【摘要】1 小學三年級語文教案——《霧凇》教學(jiāo xué)設(shè)計 教學要求: 1、能正確、流利(liúlì)、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會(xuéhuì)本課17個生字(shēn...
2025-08-06 00:32
【摘要】1 小學三年級語文教案(jiàoàn)——《羅盛教》 教學設(shè)計 教學(jiāoxué)目的: 1、體會羅盛教舍己救人的國際主義(guójìzhǔyì)精神。 2、了解羅盛教為救朝鮮(ch...
2025-08-06 00:30
【摘要】1 小學三年級語文教案——《春聯(lián)(chūnlián)》 教學設(shè)計 一、教學(jiāoxué)目標。 l、能夠正確(zhèngquè)、流利地朗讀課文,初步背誦出文中 的五副春聯(lián)。 2、...
【摘要】第一篇:《桔梗謠》教學設(shè)計小學三年級音樂教案 免費教育文稿網(wǎng)無需注冊,免費下載,關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考 《桔梗謠》教學設(shè)計 設(shè)計意圖: 本節(jié)課的教學,我為學生創(chuàng)設(shè)了一個寬松、活潑...
2024-10-14 03:17
【摘要】1 小學三年級語文教案——《熟能生巧(shú néngshēngqiǎo)》教學設(shè)計 教學要求: 1、學會(xuéhuì)本課的6個生字(shēngzì),正確讀寫并理解5 個新詞語。 ...
2025-08-06 00:31
【摘要】1 小學三年級語文教案(jiàoàn)——《美麗的田 野》教學設(shè)計 教學(jiāoxué)目標: 1、能聽寫老師(lǎoshī)朗讀的一段話。 2、能說清楚聽寫(tīngxiě)的這段話...
2025-08-05 22:38
【摘要】1 小學三年級語文教案——《下雪的早晨》教 學(jiāoxué)設(shè)計 教學(jiāoxué)要點: 1、朗誦詩歌,理解詩人在詩中表達的情感,聯(lián)系實際生活(sh ēnghuó),說說自己的...
【摘要】1 三年級語文教案——我們的民族小學教學設(shè) 計 學習目標 1.認識壩、傣等5個生字。會寫坪、壩等12個字。能正確讀 寫坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,...
2025-08-06 15:57
【摘要】 三年級語文教案——我們的民族小學教學設(shè)計 學習目標 1.認識壩、傣等5個生字。會寫坪、壩等12個字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文...
2024-11-18 22:10
【摘要】《大青樹下的小學》第二課時教學設(shè)計 教學目標: 1、認識10個生字,會寫13個生字;會寫“鮮艷、服裝、招引”等詞語;積累有新鮮感的詞語。 2、有感情地朗讀課文,一邊讀一邊想象課文描寫的畫面,了解...
2024-10-14 03:40
【摘要】小學三年級體育教學設(shè)計范文 【篇一】小學三年級體育教學設(shè)計范文 一、教學內(nèi)容: 小結(jié)上學期體育課的情況和本學期對體育課的要求 二、教學目標: 1、使學生了解本學期的要求。 ...
2024-12-07 03:07
【摘要】小學三年級語文《翠鳥》教學設(shè)計 【篇一】小學三年級語文《翠鳥》教學設(shè)計 教學要求 1、了解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領(lǐng)的關(guān)系,初步知道翠鳥的特點是為了適應(yīng)環(huán)境而...
2024-12-07 04:21
【摘要】小學三年級語文《荷花》教學設(shè)計 【篇一】小學三年級語文《荷花》教學設(shè)計 【教學目標】 1、學習本課的16個生字,能正確讀寫下列詞語: 荷花,清香,挨挨擠擠,碧綠,蓮蓬,破裂,仿佛,...
2025-04-05 12:34
【摘要】第一篇:小學三年級美術(shù)教學設(shè)計 小學三年級美術(shù)教學設(shè)計《迷彩服》 《迷彩服》教學目標: 1、情意領(lǐng)域:培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,體驗合作、探索、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學習興趣。 2、認識領(lǐng)...
2024-10-14 15:16
【摘要】《山雀》教學設(shè)計(S版三年級上冊)教學目標:1、理解課文內(nèi)容,學習作者的觀察方法,激發(fā)學生觀察動物的興趣?! ?、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解詞句的意思?! ?、掌握本課會認字、會寫字和詞語?! 〗虒W重、難點:體會作者是怎樣仔細觀察山雀并產(chǎn)生豐富的想象的?! 〗叹邷蕚洌憾嗝襟w課件 教學課時:三課時 第一課時 教學目標: 1、引導學
2025-03-24 02:53