七年級上冊地理教案新人教版-免費閱讀
【正文】 教師點撥 根據(jù)學生討論、交流的情況，利用地球儀，邊演示，邊補充點撥，并滲透在地球儀上確定方向的知識：指向北極方向為北，指向南極方向為南。 大家談的很好，我們應該學習前人認識自然，不畏艱辛，勇于探索的精神；樹立破除迷信，抵制邪教，實事求是，崇尚科學的觀念和探求自然奧秘的志趣；用動態(tài)的、發(fā)展的眼光認識地理事物的發(fā)生、演變和發(fā)展。同理，飛機飛得越高，俯視的范圍就越大，這也說明地球不是平面的。教師評價?！ 《嗝襟w畫面1 浩瀚的太空，星光燦爛?！ ?、南北半球的劃分。因而教育學生要用動態(tài)的、發(fā)展的眼光認識地理事物的發(fā)生、演變和發(fā)展?！ ??！ 〗虒W設計［導入新課］ 同學們，人類的生活和生產離不開地理?！ W生回答 學生回答后，教師評價點撥。指出地球的影子是哪一部分？（古銅色的部分）說明古銅色影子的邊緣呈什么形狀？（弧形）弧形就能說明地球是個球體嗎？（不能，如果地球是圓的或圓柱形，看到的影子邊緣也是弧形） 引導思考 ?、芩伎肌案哒具h矚”?！ 《嗝襟w畫面6 同學們，人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了一個漫長而艱辛的歷程。人一刻不停地步行繞赤道一圈，大約要一年多才能走完。 。 學生活動 ?。ń處?
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