骨干教師個人年度工作計劃-免費閱讀
【正文】 每學期舉辦1次與本人課題相關的研討活動。集中培訓由學校負責組織實施。 (1)不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學化的管理軌道。三是向教育科研要質量意識?！ ?4)組織好骨干教師的教學評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。 (5)每學期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機，在全校范圍內，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力?！ ?二)分級目標 縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。 十一月份實驗課題匯報課?！ W校根據各項考核指標的綜合考核，評定各級教師。 組織骨干教師開展說課、上課、評課、議課活動，骨干教師在一系列活動中起到帶頭作用，在每一項活動中骨干教師都有質的飛躍，說課、上課、評課、議課都要有層次上的提高?！ ∥?、培訓內容 (一)專題學習內容 師德修養(yǎng)?！ 《⑴嘤柗秶 「鶕W校骨干教師的自身特點，有目的地選擇專題培訓，掌握新課程標準、師德標準和各學科教材的能力、教育教學能力、研究和創(chuàng)新的能力。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責?！ ∮^摩課的研究?！ 》e極參加研討交流活動?！ ×路萁逃虒W理論學習。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學打實基礎，從而提高自己的教學能力?！ ?2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關的刊物，采用自學研討反思總結的方式進行自我培訓，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。 經驗成果推廣總結 (
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