鐵匠波爾卡說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 施特勞斯創(chuàng)作的一首舞曲。三年級(jí)的學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有了進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，所以在設(shè)立教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意學(xué)生年齡發(fā)展特點(diǎn)。 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，三年級(jí)的學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。 五、介紹作曲家 師“今天我們所學(xué)的這首管弦樂作品來自?shī)W地利作曲家約瑟夫 師在主旋律前”do’sol’mi’do’re’（叮）”處唱“一起打鐵去（鈴鼓）”，并隨之引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)動(dòng)作。 師“我們剛剛唱了幾句？”“你是怎么發(fā)現(xiàn)的”“拍手是在每句的什么時(shí)候出現(xiàn)？”再隨音樂做一次。 一、導(dǎo)入 師：“今天老師帶來了一個(gè)視頻，小朋友們看看視頻中的人是誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁础保可骸? 師“其實(shí)他們是鐵匠，鐵匠是一門古老的職業(yè)，他們以鐵為原料，靠鐵來打造出各種各樣的生產(chǎn)工具和生活用品來養(yǎng)家糊口” “那你們有看到視頻中的人用著怎樣的工具在打鐵？大小一樣嗎？聲音是怎樣的，可以用自己的聲音模仿一下嗎”？ “我們?cè)賮砜匆槐橐曨l，聽聽大小鐵錘的敲出來的節(jié)奏是怎樣的，用你自己的聲音模仿一下”（進(jìn)而說到大小鐵錘的速度） 出示節(jié)奏譜 師“現(xiàn)在老師要把你們分成兩組，分別代表大小鐵錘”出示節(jié)奏譜，并分組。鐵匠波爾卡說課稿 鐵匠波爾卡說課稿（1） 教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞樂曲《鐵匠波爾卡》，學(xué)生能夠喜愛音樂，并形成一定的良好聆聽音樂的習(xí)慣。 “你們?yōu)榇箬F錘，大鐵錘的動(dòng)作是怎樣的？” “你們?yōu)樾¤F錘，小鐵錘的動(dòng)作又是怎樣的？” “大小鐵錘們，我們一起合作試試吧，記得帶上你的動(dòng)作”?！耙簿褪钦f我們走了四條路才到鐵匠鋪，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們起立，伸出你的右手，我們先朝右手邊方向走，每當(dāng)我們唱完一個(gè)樂句后，請(qǐng)你轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向走好嗎？”帶領(lǐng)學(xué)生走了一次后，請(qǐng)學(xué)生自己完成一次。 （二）第二部分 師“小鐵匠們表現(xiàn)的真棒。施特勞斯，他有一百多首管弦樂作品，這首《鐵匠波爾卡
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