浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文群鳥學(xué)藝教案三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 自愿結(jié)成研究小組，討論說話內(nèi)容與方式?！ ⊥ㄟ^讀課文，你讀懂了什么？（充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手讓學(xué)生談自己讀書的體會(huì)，尊重學(xué)生個(gè)性的理解。 課時(shí)安排：一課時(shí) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué)、討論、交流?！ 」适轮械倪@些鳥會(huì)不會(huì)明白“只有認(rèn)真、虛心、耐心，才能把本領(lǐng)學(xué)到手”的道理呢？它們今后的情況會(huì)怎樣？同學(xué)們可以把這個(gè)故事續(xù)編下去，并講給你的父母聽聽。] 五、創(chuàng)新說話、深入理解?！ W(xué)生提問題：同樣是向鳳凰學(xué)搭窩，為什么有的鳥沒學(xué)會(huì)，有的搭的窩很粗糙，只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)、又暖和呢？ 細(xì)讀課文，思考并分組討論上面的問題。所以烏鴉的窩是用許多樹枝壘成的。 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著提出的疑問自學(xué)課文，讀到與剛才提出的問題有關(guān)的地方做一下標(biāo)記，遇到不明白的地方也做一個(gè)標(biāo)記。 能聯(lián)系生活實(shí)際理解課文，明白只有認(rèn)真、虛心、耐心學(xué)習(xí)，才能學(xué)好本領(lǐng)的道理。對(duì)話的連接要緊湊?！ 〗處熓痉叮骸皩W(xué)本領(lǐng)要有耐心；沒有耐心，什么也學(xué)不成?！ 澳阋鹊鹉?，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然后叼些毛和草鋪在窩里。（讀有關(guān)課文。所以烏鴉的窩是用許多樹枝壘成的。（哪些鳥仍舊不會(huì)搭，哪些鳥搭的窩很粗糙？為什么？） 貓頭鷹仍舊不會(huì)搭窩，沒有窩住。ng xuǎn ch224?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 聯(lián)系上下文，理解課后思考題?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。 lěi 鳳 凰 選 好 樹 杈 壘 起 wěn y225。因?yàn)樨堫^鷹最不虛心，剛聽鳳凰講個(gè)開頭，就認(rèn)為沒有什么好學(xué)的就飛走了?！ ÷槿鸽m然把窩搭在房檐下，卻不舒服，因麻雀只聽鳳凰說應(yīng)該把窩搭在房檐底下，不怕風(fēng)，不怕雨。） （四）誰(shuí)能給這些鳥的學(xué)習(xí)態(tài)度，按從差到好排排隊(duì)，并說出排隊(duì)的理由?！薄 〉?、拌； 壘； 鋪。” 學(xué)生每人自己練習(xí)，只讀鳳凰說的話，然后指名朗讀?！ 》纸巧首x練習(xí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法： 通過讀的訓(xùn)練，使學(xué)生了解童話所要說明的道理?！ ∪⒂懻摻涣?。[讀有關(guān)課文?！ ∪嘟涣?，初步認(rèn)識(shí)到小燕子認(rèn)真、耐心、虛心地向鳳凰學(xué)習(xí)，所以學(xué)會(huì)了搭窩，而其它鳥很沒耐心，也不虛心，所以學(xué)得不好。 讀了這篇童話故事，你想不想對(duì)這些
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