【摘要】第一篇:五年級上冊體育教學工作計劃 五年級上冊體育教學工作計劃 一、指導思想 在《新課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)學生樂觀、自信的心理...
2024-11-15 01:25
【摘要】第一篇:五年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇一:五年級上冊美術(shù)教學計劃五年級上冊美術(shù)教學計劃 一、學情分析學生知識能力學習習慣分析:五年級學生美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握得較牢固。同學們會欣賞中外美術(shù)名作,建筑藝術(shù)...
2024-11-15 01:27
【摘要】第一篇:五年級上冊科學教學工作計劃 五年級科學上冊教學計劃作者:原來是你 一、學情分析: 五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習,學生有了自己的科學思維方式,對科學探究過程有所了解,并...
2024-11-05 12:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文五年級上冊教學工作計劃 語文五年級上冊教學工作計劃 時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了...
2025-04-05 22:02
【摘要】第一篇:人音版五年級上冊音樂復習題 人音版五年級上冊音樂復習題(1) 篇一:五年級上冊音樂復習題 小學五年級上冊音樂復習提綱 (八六拍),寫出其含義(以八分音符為一拍,每小節(jié)六拍),強弱變化規(guī)...
2024-11-10 03:26
【摘要】第一篇:人音版五年級上冊音樂全部課后反思 《清晨》,這首歌本身就是一首瑯瑯上口又充滿著輕松快樂的歌曲。讓人一聽就覺得耳目一新,越聽越愿意聽,越唱越愿意唱。 雖然是一首非常簡單的歌曲,但是也存在著教...
2024-11-04 17:12
【摘要】九年級音樂上冊教學工作計劃 一、知識目標: 1、通過音樂教學,使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。 2、通過學習能正確的完美的...
2024-12-06 03:13
【摘要】常規(guī)教育活動課題:音樂常規(guī)訓練、音樂知識的復習、小組合作分配與訓練課型:綜合復習課課時:1課時????教學目標:,增強學生對音樂常規(guī)的熟悉和認可。,如12356?高音123的音符唱名、四二拍的強弱規(guī)律等;、老師點撥復習、小組分工教學重點:合作小組的訓練教學難點:音樂知識的回憶訓練教學過程:一、音樂問好
2025-08-05 00:29
【摘要】小學數(shù)學五年級上冊教學工作計劃 小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學,繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、...
2024-10-09 19:23
【摘要】五年級語文上冊教學工作計劃推薦 新的學期開始了,緊張忙碌的新學年開始了,在這一學期中,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較...
2024-12-06 03:33
【摘要】五年級語文上冊教學工作計劃范文 一、教學目標 ,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。 ,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。 、流利、有感情地朗讀課...
2024-12-06 03:40
【摘要】五年級上冊英語教學工作計劃 一、指導思想: 堅持英語教學的實踐性原則,改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導語言知識與語言技能訓練相結(jié)合的開放互動的學習模式...
2024-12-03 22:12
【摘要】人音版2020年四年級下冊音樂教學計劃一、學生情況分析四年級的學生平時上課時紀律比較好,各個都很認真,整體的音樂基礎(chǔ)還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況
2024-11-19 07:24
【摘要】第一篇:人音版小學音樂五年級上冊《雨花石》教學設(shè)計 《雨花石》教學設(shè)計 一、教材分析 人教義務(wù)教育課程標準實驗教科書《音樂》五年級上冊第20頁中的《雨花石》。 二、學生分析 小學生注意力不能...
2024-10-17 13:06
【摘要】五年級教學工作計劃 五年級教學工作計劃篇一 一、教材分析 在繼續(xù)培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的同時,重難點是要培養(yǎng)他們從內(nèi)容中體會思想和概括課文中心思想的能力,在理解課文的基礎(chǔ)上體會作者的寫作方...