實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力-質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生分成四組通過(guò)剛剛講解的原理進(jìn)行討論，預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并記錄。 完成實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)，畫(huà)出表格，通過(guò)數(shù)據(jù)總結(jié)關(guān)系。 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)范。通過(guò)紙帶算出加速度?！ ∪绾螢檫\(yùn)動(dòng)的物體提供一個(gè)恒定的合力，如何測(cè)出這個(gè)合力是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，有很多可行的方法?！ 〖铀俣鹊臏y(cè)量：方法1小車(chē)做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)量小車(chē)加速度最直接的辦法就是用刻度尺測(cè)量小車(chē)移動(dòng)的位移x，并用秒表測(cè)量發(fā)生這段位移所用的時(shí)間t，然后由a=2x/t2 計(jì)算出加速度a。小車(chē)所受的拉力可認(rèn)為與似相等，條件是槽碼的質(zhì)槽碼所受的重力相等。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 。這說(shuō)明，加速度與力、質(zhì)量之間必然存在一定的關(guān)系。《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力，質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，依據(jù)人教版高中物理必修一課本實(shí)驗(yàn)二，建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、多元智力理論和后現(xiàn)代主義?！ 《嗝襟w課件，小車(chē)一端帶滑輪長(zhǎng)木板、帶小鉤或小盤(pán)的細(xì)線兩條；鉤碼(規(guī)格:10g20g，用作牽引小車(chē)的力)；砝碼(規(guī)格:50g100g200g，用來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量)；刻度尺、計(jì)算器，鉛筆；文件夾；粗線繩(用來(lái)牽引小車(chē)).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電源、紙帶、氣墊導(dǎo)軌. 教學(xué)目標(biāo) (1)理解探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的合理性和必要性?！ ?。測(cè)得不同拉力下小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度，量要比小車(chē)的質(zhì)量小很多?！ 》椒?將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶連在小車(chē)上，根據(jù)紙
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