畫風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 練習(xí)寫筆畫?！ 懹嘘P(guān)畫風(fēng)的句子。 宋濤畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲。你們先開始?！ 瓣悺弊帧白蠖浴睅坠P寫成？“藝”字下邊的橫折彎鉤也就是“乙”字是幾筆寫成？ 小朋友們，可要記住哦，不要把“橫撇彎鉤”寫成了兩筆?！ ≌l說說該怎樣自學(xué)？ 好的！小朋友們一起自學(xué)課文，準(zhǔn)備展示吧。 2．分角色有感情地朗讀課文?！ 。?、學(xué)生自由組合分角色讀一讀，讀中感悟畫風(fēng)的幾種方法。 ?、票痴b姓氏歌，鞏固生字“陳”?！ 窘虒W(xué)過程】 一、繪畫設(shè)境，談話導(dǎo)入 老師知道你們個(gè)個(gè)都是小畫家，老師想請(qǐng)小畫家到前面畫一幅畫，需要畫房子、太陽和大樹，誰愿意來畫？ 老師還想畫風(fēng)，怎么畫呢，誰愿意告訴老師？學(xué)生自由發(fā)言。通過尋找關(guān)鍵詞與朗讀引導(dǎo)，學(xué)生能在想象的情境中讀出自己的體驗(yàn)，突出學(xué)習(xí)的主體性。 她畫了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。我們來寫一寫?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 懂得事物之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，提高語言表達(dá)?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固，寫字?！ 。?）藝，誰能記住，組詞?！ ￡惖ぃ骸 ≌f著，她在大樹旁畫了幾棵彎彎的小樹。） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)作業(yè)的訓(xùn)練讓學(xué)生把生活中所見以詩形式完成，既在語言方面得到了訓(xùn)練，又把學(xué)生有課內(nèi)引到課外，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。同學(xué)們說的方法真好，我們到課文中找一找答案吧?！ 、亲x詞闖關(guān)：藝術(shù)人生、文藝節(jié)目、綜藝大觀?！ 。?、同學(xué)們最想聽哪一個(gè)小組分角色讀？推薦一組分角色讀。 3．培養(yǎng)仔細(xì)觀察、善于思考的品質(zhì)?！ 〈鸢浮 ★L(fēng) 想 ?。?）先讀課文，請(qǐng)拼音幫忙識(shí)字。 第二項(xiàng)展示：讀懂課文?！ ?現(xiàn)在該你們組了?！ ≮w小藝還畫了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)?！ 》謩e朗讀自己寫的畫風(fēng)方法?！ 鴮憽盀?、藝、陳、轉(zhuǎn)”?！盀酢?
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