20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下正比例的意義-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺碾米機(jī)碾米的情況如下表。工作時(shí)間∕時(shí)碾米數(shù)量∕噸123453（

2024-11-12 02:57

正比例的意義小學(xué)數(shù)學(xué)六年級-資料下載頁

【摘要】說出下面三種量之間的關(guān)系：單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)速度、時(shí)間、路程數(shù)量（本）123456…總價(jià)（元）1…小明去商店買練習(xí)本，買的數(shù)量和總價(jià)如下表：23（）是隨著（）的變化而變化的?？們r(jià)數(shù)量它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？1、小明買《揚(yáng)子晚報(bào)

2024-12-13 17:40

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 正比例這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了比的意義、比的化簡與比的應(yīng)用等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本課是有關(guān)比例知識的初步認(rèn)識，結(jié)合具體情境，理解正比例的意義，判斷兩個(gè)量是否成...

2024-11-03 22:28

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1．使學(xué)生認(rèn)識正比例關(guān)系的意義，理解、掌握成正比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。 2．進(jìn)一...

2024-11-05 00:12

正比例教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：正比例教學(xué)設(shè)計(jì) 《正比例》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 清河一小許丹 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過程，通過具體問題認(rèn)識成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量，并能正...

2024-11-09 22:26

qkzaaa正比例函數(shù)-資料下載頁

【摘要】1、正比例的解析式是什么？2、已知y與x成正比例，且當(dāng)x=-1時(shí)，y=-2，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。y=kx（k≠0）y=2x例1:畫正比例函數(shù)y=2x的圖象畫圖步驟：１、列表；２、描點(diǎn)；３、連線。y=2x的圖象為：-6-4-20246xy=

2025-08-16 00:20

蘇教版六年級正比例的意義教案-資料下載頁

【摘要】 蘇教版六年級正比例的意義教案 《正比例的意義》是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)乘除法的意義和計(jì)算方法，以及分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。下面是為大家整理的蘇教版六年級正比例的...

2024-10-07 02:16

正比例函數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】《正比例函數(shù)》說課教案保定市物探中心學(xué)校第二分校秦紅建我說課的課題是人教版八年級數(shù)學(xué)（上）冊第十一章一次函數(shù)第二節(jié)《正比例函數(shù)》。我主要從教材、教法、學(xué)法以及教學(xué)過程四個(gè)方面，談?wù)勎覍Ρ竟?jié)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識與處理。一、教材分析：（一）確定教材的作用和地位。世界是運(yùn)動變化的，函數(shù)是研究運(yùn)動變化的重要數(shù)學(xué)模型，它來源于客觀實(shí)際又服務(wù)于客觀實(shí)際。在建立和運(yùn)用函數(shù)這種模型

2025-04-17 04:41

北京版六年下正比例的意義之-資料下載頁

【摘要】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn)，進(jìn)行

2024-11-11 00:10

正比例函數(shù)的圖象-資料下載頁

【摘要】1、下列函數(shù)2、函數(shù)有哪些表示方法?圖象法、列表法、關(guān)系式法24(1)3(2)2(3)(4)25yxyxyyxx??????；；；；是一次函數(shù)的是，是正比例函數(shù)的是.(2),(4)(2)三種方法可以相互轉(zhuǎn)化知識回

2024-11-30 12:43

成正比例的量課件-資料下載頁

【摘要】王章瓊請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時(shí)間（時(shí)）2總價(jià)（元）數(shù)學(xué)書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=10

2024-11-23 12:50

正比例、反比例的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：正比例、反比例的教學(xué)反思 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解正比例和反比例的意義，會正確判斷成正比例的量和反比例的量，并初步了解表示成正比例量的圖...

2024-11-05 00:19

成正比例量的圖像-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比，并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元360720108

2024-11-23 13:59

成正比例的量word版-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)小組自主互助課堂教學(xué)學(xué)練指導(dǎo)班級：姓名：課題：成正比例的量學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，理解正比例的意義。2、用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3、會用y/x=K抽象概括正比例的意義

2025-08-17 05:52

正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】?正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)上課時(shí)間：2013年10月21日上課地點(diǎn)：阿木爾林業(yè)局中學(xué)七年一班教室教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級上冊第一章第五節(jié)第41頁至第42頁．任課教師：秦桂華教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：初步理解正比例函數(shù)的概念及圖像特征；能夠畫出正比例函數(shù)的圖像；能夠判定兩個(gè)變量是否能構(gòu)成正比例函數(shù)。數(shù)學(xué)思考：通過“燕鷗飛行路程問題”，讓學(xué)生體會建立函數(shù)模型的思

2025-04-17 04:29

正比例的意義評課稿-文庫吧在線文庫

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