愚公移山教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 此時(shí)我終于舒了一口氣，語文是語言文字的課程，所以語文老師要引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、精美、真摯的語言表達(dá)意思或情感，感知我們祖國的文字的魅力和智慧的。在第二個(gè)讀懂環(huán)節(jié)，我采用比賽找的方式，讓學(xué)生自主完成，在文中找自己認(rèn)為很重要的字詞，以小組接龍比賽的方式進(jìn)行，學(xué)生們在這種方式的激勵下，認(rèn)真閱讀、勾畫、圈點(diǎn)、比賽接龍，完成了積累字詞的目標(biāo)。教學(xué)的過程我按三步走：讀準(zhǔn)、讀懂、讀深，把朗讀貫穿始終?！队薰粕健方虒W(xué)反思《愚公移山》教學(xué)反思 《愚公移山》選自于人教版八年級上冊第六單元第二十二課，是我國古代一篇優(yōu)秀的寓言，主要講述了愚公克服重重困難，最終感動天帝，成功移山的故事，借此表現(xiàn)我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。環(huán)節(jié)上我預(yù)設(shè)以學(xué)生的朗讀、積累和理解為主。對于第三個(gè)環(huán)
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