云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這是我的心愿?！ ∵^(guò)渡：？這節(jié)課我們就跟著小云雀和他的媽媽一起去旅行吧！ 二、細(xì)讀課文，感受危害 小云雀和媽媽都飛到哪些地方呢？請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，在文中劃出來(lái)。（四個(gè)字概括） （4）那些詞語(yǔ)可以看出小云雀的心愿很大？關(guān)鍵詞“實(shí)在、太、一定、重新”。隨機(jī)指導(dǎo)：雀、愿的書(shū)寫(xiě)。 小結(jié)：這也是人類(lèi)亂砍濫伐造成的惡果！ ?。ㄋ模┬〗M合作，練習(xí)分角色朗讀課文?！ 。?）出示簡(jiǎn)筆畫(huà)：你能仿照作者的樣子，為我們解說(shuō)一下森林的蓄水過(guò)程嗎？自由練習(xí)，指名練說(shuō)。 快速默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，用上這三組詞語(yǔ)分別說(shuō)三句話(huà)。 角色體驗(yàn) ?。?）小云雀，你們?yōu)槭裁匆そ鼖寢屇?？ 你所看到的兇猛的河水是怎樣的呢？（難怪你會(huì)挨近媽媽?zhuān)隳茉儆煤ε碌恼Z(yǔ)氣來(lái)問(wèn)問(wèn)媽媽嗎？） ?。?）云雀媽媽?zhuān)銥槭裁匆獓@氣呢？（隨機(jī)板書(shū)：“泛濫成災(zāi)”） 播放錄象，你想到了哪些詞或句子，可以站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！对迫傅男脑浮方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇） 《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 分角色朗讀課文，理解詞語(yǔ)“漫天飛舞”、“亂砍濫伐”、“泛濫成災(zāi)”，感受森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用，充分認(rèn)識(shí)破壞森林給人類(lèi)自身帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！ ≈笇?dǎo)分角色讀 師引導(dǎo)：看到渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著沖向下游，沖垮河堤，淹沒(méi)村莊，小云雀會(huì)挨近媽媽?zhuān)f(shuō)——（指名） 媽媽會(huì)嘆著氣說(shuō)——（指名） 森林的重要 大河失去了森林的保護(hù)，河水就會(huì)——泛濫成災(zāi)，看來(lái)森林——實(shí)在是太重要了?。ㄕn件出示） 四、森林水庫(kù)、空調(diào)器 云雀媽媽告訴小云雀，森林還是一座大水庫(kù)，是巨大的空調(diào)器?！ 《W(xué)習(xí)課文 ?。ㄒ唬┳哌M(jìn)心愿 指名用第一組詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，相機(jī)出示： “森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲?！ 。?）森林為什么又被稱(chēng)作“空調(diào)器”了呢？指名讀第13小節(jié)，說(shuō)說(shuō)森林和空調(diào)有哪些相似的地方？交流?！ ∪?、總結(jié)課文 今后，你再看到有人亂砍濫伐樹(shù)木，你會(huì)怎么去勸說(shuō)他們呢？ 齊讀課文，重溫小云雀的心愿。 二、初讀課文 字詞?！ 。?）指導(dǎo)朗讀。（指名說(shuō)） 學(xué)習(xí)第2—4自然段 ?。?）他們先來(lái)到了哪兒呢？（沙漠上空），我們也跟著云雀一起飛去看看吧！ ?。?）他們飛呀飛，飛到了一片沙漠上空（出示：沙漠漫天飛舞圖），他們看到了什么？（指名說(shuō)） （3）你喜歡
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