云雀的心愿教學設計范文(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-03 00:46本頁面
【正文】 的重要作用 難點：分角色讀好課文 教學過程： 一、導 夏天到了，小云雀跟著媽媽到外面去看看，回來后他感受特別多，他說——（多媒體出示第14小節(jié)小云雀所說的話）請一學生讀?！ 《?、沙漠 角色分配 他們首先來到的是沙漠，老師來當導游，一、二兩小組當小云雀，三、四兩小組當云雀媽媽，（兩大組各任選一人：你是誰？強化角色意識），好，我們開始起飛。（如學生不能很快接上，師：小云雀埋怨地說——，媽媽心疼地說——） 師：我來采訪一下小云雀：你們?yōu)槭裁从X得這里的黃沙真討厭呢？（隨機板書：漫天飛舞） 沙漠形成原因。 角色體驗 ?。?）小云雀，你們?yōu)槭裁匆そ鼖寢屇?？ 你所看到的兇猛的河水是怎樣的呢？（難怪你會挨近媽媽，你能再用害怕的語氣來問問媽媽嗎？） ?。?）云雀媽媽，你為什么要嘆氣呢？（隨機板書：“泛濫成災”） 播放錄象，你想到了哪些詞或句子，可以站起來說一說。 課件出示思考題 學生默讀19——13小節(jié)，思考：為什么說森林是水庫，空調器 交流： 水庫： 理順序 說 總結板書：蓄水保土 有了森林大水庫的保護，泥土就不會被雨水沖走，河水就不會泛濫成災，森林實在是太重要了?！ “鍟骸 ≡迫傅男脑浮 ]有森林 有了森林 漫天飛舞 蓄水保土 泛濫成災 調節(jié)溫度 植樹造林 沙漠成綠洲 《云雀的心愿》教學設計2 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文?！ 〗虒W流程： 一、 復習導入，理清課文脈絡 這節(jié)課，讓我們一起走進《云雀的心愿》去看一看吧！ 板書課題，齊讀?！ 】焖倌x課文，根據(jù)課文內容，用上這三組詞語分別說三句話。這是我的心愿。（板書：沙漠 綠洲）小結：小云雀之所以要到沙漠上去種樹，是因為它認識到了——森林實在是太重要了！ ?。ǘ┱J識森林的作用 引導學生用第二組詞語說話?！ 〗涣鳌 。?）云雀媽媽為什么說森林是水庫呢？指名說一說?！ 。?）出示簡筆畫：你能仿照作者的樣子，為我們解說一下森林的蓄水過程嗎？自由練習，指名練說?！ ⊥卣菇涣鳎撼诵钏驼{節(jié)氣溫外，你知道森林還有哪些作用嗎？ 小結：森林的作用這么多，這么大，難怪小云雀會感慨地說：“森林實在是太重要了！” ?。ㄈ└惺芪：Α ∫龑W生用第三組詞語說話，初步感受亂砍濫伐帶來的危害。指名讀，評價?！ ±斫狻皝y砍濫
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