【正文】 繼續(xù)抓好果樹病蟲害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作并做好果樹病蟲害防治的指導(dǎo)工作。果農(nóng)科學(xué)文化水平低，導(dǎo)致了水果生產(chǎn)技術(shù)水平低下，管理經(jīng)營(yíng)方式粗放，存在靠天吃果和重栽輕管現(xiàn)象。葡萄___畝，品種是紅提等。在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和各部門的共同努力下，圓滿完成了今年的機(jī)耕路綠化任務(wù)。六街鄉(xiāng)綠化2千米，樹種為天竺桂、柏樹，共___株。全年果園施基肥___畝，整形修剪___畝，病蟲害防治___畝次。但由于霜凍影響嚴(yán)重，示范園內(nèi)的紅梨、豐水品種基本絕收，新世紀(jì)減產(chǎn)在60左右，而且品質(zhì)較差，嚴(yán)重影響了今年示范園的水果生產(chǎn)。分別是：___月份在二街鄉(xiāng)肖家村委會(huì)舉辦了一期布朗李栽培管理技術(shù)培訓(xùn)班，在上蒜鄉(xiāng)金砂村委會(huì)舉辦了一期梨樹栽培管理技術(shù)培訓(xùn)班，___月份在上蒜鄉(xiāng)段七村委會(huì)舉辦了一期棗樹栽培管理培訓(xùn)班，___月份在夕陽鄉(xiāng)木柞村委會(huì)舉辦一期黃金梨栽培技術(shù)培訓(xùn)班。通過開展職工政治學(xué)習(xí)，為我站各項(xiàng)工作的開展提供了保證。在語文學(xué)科中___學(xué)生進(jìn)行演講、征文比賽。以___地球，___我們的家園，關(guān)心我們身邊的環(huán)境為主題，使學(xué)生在活動(dòng)中得到真切體驗(yàn)，通過篩選、評(píng)獎(jiǎng)共有___篇征文獲獎(jiǎng)。二、抓住德育的主渠道，加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)我們?cè)趯W(xué)校德育工作中，有計(jì)劃的安排環(huán)境教育活動(dòng)。各部門的通力合作、協(xié)調(diào)配合使綠色校園的創(chuàng)建得以順利開展。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。一年來學(xué)校先后投入幾萬元，用于綠化、硬化、亮化、美化校園環(huán)境，更換班級(jí)窗戶、建立道德講堂、增加了宣傳櫥窗，添加了文體活動(dòng)器材，___了校園廣播系統(tǒng)等。為提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學(xué)校安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期___以環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的主題班、如“愛護(hù)地球”、“創(chuàng)衛(wèi)與我同行”等主題班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生談環(huán)境保護(hù)的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并根據(jù)已掌護(hù)的環(huán)保知識(shí)提出具體解決辦法，既使學(xué)生明確了環(huán)保的重要性，又增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保的意識(shí)和素質(zhì)，尤其是有的學(xué)生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個(gè)人類生存的危機(jī)，體現(xiàn)了中學(xué)生較高的環(huán)境素質(zhì)和熱愛環(huán)境、關(guān)心人類生存命運(yùn)的責(zé)任心和使命感。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校一方面請(qǐng)環(huán)境教育行家和從事環(huán)保、創(chuàng)衛(wèi)工作的專業(yè)人員作講座，另一方面加強(qiáng)語文、地理、生物、化學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等各科教師的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，___教師學(xué)習(xí)一系列的環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)衛(wèi)工作的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志，提高教師素質(zhì)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、明確環(huán)境教育意義，加強(qiáng)創(chuàng)建___領(lǐng)導(dǎo)。并對(duì)每一個(gè)學(xué)生一學(xué)期行為進(jìn)行量化記分，納入德育考核成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使關(guān)愛環(huán)境由自發(fā)走向自覺。同時(shí)通過把綠色帶入教室的活動(dòng)，栽上一盆花、種上一棵草，引導(dǎo)學(xué)生裝扮自己美好的生活。在每年“六讓生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、班班互動(dòng)，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的重要陣地和亮麗風(fēng)景。（3）進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng)?；凇耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念和培養(yǎng)“有道德理想、有科學(xué)素養(yǎng)、有個(gè)性特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，我校的環(huán)境教育課程以必修學(xué)科滲透教育為主，同時(shí)注意活動(dòng)課程的開設(shè)。劃分環(huán)境保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。還需擴(kuò)大一些綠地面積?，F(xiàn)在全校師生每天都在優(yōu)雅，舒適的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。以趕，超為動(dòng)力，以建成花園式學(xué)校，創(chuàng)建綠色學(xué)校為奮進(jìn)目標(biāo)。為使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我校又對(duì)各個(gè)班進(jìn)行了綜合布置，設(shè)立了環(huán)保小使者，比一比，看一看等活動(dòng)園地，并且每個(gè)教室都有十余盆四季常開的花卉。三是填墊平___平方米的溝壑。并配備了辦公用的微機(jī)和視頻展示臺(tái)、速印機(jī)、打印機(jī)、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。第四篇。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)___結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。這樣，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場(chǎng)；這樣，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化、課程化、活動(dòng)化，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項(xiàng)教育中有落實(shí)，在活動(dòng)中有安排。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個(gè)性、教育性。目前，校園總占地面積___平方米，生均___余平方米；綠化面積___平方米，生均綠化占有面積約為___余平方米，占校園總面積的___%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極___和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳌Ｔ诮虅?wù)處的教學(xué)計(jì)劃中，要明確把“在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)”列入工作要點(diǎn)中，所有學(xué)科也都把從不同角度在教學(xué)中滲透環(huán)保教育作為一項(xiàng)自覺行為。３、發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，推進(jìn)課程建設(shè)，提升辦學(xué)檔次。學(xué)生代表：全體班干部、中隊(duì)長(zhǎng)。制定有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度和學(xué)生管理中環(huán)境意識(shí)的滲透。二、奮斗目標(biāo)使學(xué)生切實(shí)掌握各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，進(jìn)一步提高師生環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)出一批批用綠色理念武裝頭腦，積極參與宣傳教育活動(dòng)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，造福一方人民的目標(biāo)。其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。我們認(rèn)為環(huán)境教育無疑提高了學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)水平，而且通過他們促進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和家庭環(huán)境意識(shí)的提高。抓好資料的。各學(xué)科備課時(shí)，找準(zhǔn)環(huán)境教育與教材的結(jié)合點(diǎn)，避免為進(jìn)行環(huán)境教育而進(jìn)行環(huán)境教育，與環(huán)境教育密切的科學(xué)、綜合實(shí)踐、衛(wèi)生健康、社會(huì)與品德等學(xué)科的環(huán)境教育開展得形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)；語文科隨著環(huán)境教育在課內(nèi)外的延伸，每期進(jìn)行征文比賽；第二課堂、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)學(xué)生積極參與，興趣濃厚。起初，大多數(shù)教師認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化校園，對(duì)綠色學(xué)校的意義和內(nèi)涵不夠深入。領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案；同時(shí)下設(shè)___個(gè)工作小組，由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員分別任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)環(huán)境教育的實(shí)施，研究確定各學(xué)科的滲透環(huán)境內(nèi)容、執(zhí)行與指導(dǎo)少先隊(duì)環(huán)境活動(dòng)實(shí)踐，及加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與管理等，有效推動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育全面開展。為使學(xué)校環(huán)境教育工作步入規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校在此方面加強(qiáng)管理，有目標(biāo)、有計(jì)劃地開展環(huán)境教育工作。此外，各班以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，表達(dá)對(duì)生存環(huán)境的___和保護(hù)環(huán)境愿望。環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來新的成果。全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí)，能夠積極參加（___）、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境做出自己的最大貢獻(xiàn)，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。茶崗小學(xué)第二篇。楊玉山制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的整體方案、計(jì)劃，開展各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)的___協(xié)調(diào)工作。羅海濤負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作。創(chuàng)建工作計(jì)劃經(jīng)行政會(huì)通過后，成為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的指南，在沒有非常特殊的事件發(fā)生的情況下，任何個(gè)人必須無條件地遵從。科學(xué)學(xué)科教研組及其教師所開選修課的教學(xué)計(jì)劃、講義或教案要詳實(shí)。長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語花香，總讓人心曠神怡。三、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課，教案評(píng)選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效?！叭揪G校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育的理想。是一所市級(jí)合格小學(xué)，市級(jí)電化教育先進(jìn)單位，縣級(jí)兩全重點(diǎn)校，縣級(jí)首批安全文明學(xué)校，縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校。確定了目標(biāo)，明確了方向，又對(duì)全校師生提出了奮斗口號(hào)：“學(xué)校發(fā)展我發(fā)展，我為學(xué)校促發(fā)展，學(xué)校光榮我光榮，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮。緊接著又動(dòng)員全校師生員工的力量，在比較平坦的操場(chǎng)四周栽下了四行不揚(yáng)花的楊樹近___余株。在近幾年中我校學(xué)生在校內(nèi)外共撿廢棄塑料___噸，廢棄的酒瓶近萬個(gè)，學(xué)生的這一環(huán)保行動(dòng)震動(dòng)了社會(huì)，群眾都稱同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)建綠色家園的小天使?，F(xiàn)在當(dāng)你步入校門的時(shí)候首先映入你眼簾的是校訓(xùn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心育人，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新十六個(gè)鮮紅的大字。五、現(xiàn)存的不足及改進(jìn)措施室內(nèi)還需要增設(shè)一些名人警句的噴繪圖版及文化設(shè)施。（一）實(shí)施“___”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。課程改革的首要問題是確定課程目標(biāo)。開展課程實(shí)踐。（三）開展綠色承諾活動(dòng)，寓創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇谪S富多彩的活動(dòng)中。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了___自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。（4）廣泛開展家庭互助活動(dòng)，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，還要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng)。利用節(jié)假日，我們翻修了上下水管道，進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)。設(shè)有___個(gè)教學(xué)班（含___個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生___人。二、立足課堂教育，形成環(huán)保知識(shí)的有機(jī)滲透。將環(huán)保教育納入到學(xué)校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)之中，不僅豐富了學(xué)生校園文化生活，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，為此學(xué)校開展了以下活動(dòng)：充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣傳力度。在戒煙日，學(xué)校號(hào)召教職員工“遠(yuǎn)離煙害，享受健康”，積極開展戒煙活動(dòng)。一是加強(qiáng)校園綠化工作。四是對(duì)水電進(jìn)行科學(xué)管理。我們根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)年的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。（1）校內(nèi)定期的專題培訓(xùn)，學(xué)校自行___教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，提高了全體教師環(huán)境教育的理論素質(zhì)；（2）利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到別的環(huán)境教育先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)和教師的環(huán)境教育水平。同時(shí)，大隊(duì)部還向全體師生和廣大學(xué)生家庭提出了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的倡議，受到全校師生的積極響應(yīng)。三、設(shè)立課程，學(xué)科滲透，掌握知識(shí)，培養(yǎng)意識(shí)學(xué)校十分重視環(huán)境教育通過學(xué)校教育的主渠道課堂教學(xué)滲透于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。積極開