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茶崗小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)-全文預(yù)覽

2024-11-23 04:48 上一頁面

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【正文】 的雜草雜物,清理小廣告,使校園清潔優(yōu)美,形成了良好的育人環(huán)境。在戒煙日,學(xué)校號召教職員工“遠(yuǎn)離煙害,享受健康”,積極開展戒煙活動。結(jié)合重大節(jié)日,廣泛開展環(huán)保教育活動。將環(huán)保教育納入到學(xué)校班會、團(tuán)隊(duì)等活動之中,不僅豐富了學(xué)生校園文化生活,而且對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素質(zhì),陶冶學(xué)生情操具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,為此學(xué)校開展了以下活動:充分利用各種媒體,加大環(huán)保教育宣傳力度。二是對其他各學(xué)科教師提出具體要求,要求各任課教師對本學(xué)科所涉及到的環(huán)境知識要講全、講透,聯(lián)系實(shí)際,達(dá)到教學(xué)大綱所要求的目的,環(huán)境知識的教學(xué)要有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行,學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期___聽課、檢查教案,評課調(diào)研等,對環(huán)境知識教學(xué)進(jìn)行檢查講評。二、立足課堂教育,形成環(huán)保知識的有機(jī)滲透。日益嚴(yán)重的環(huán)境問題已是一個國際性的問題,是一個世界各國都普遍___的問題,人們正在承受或?qū)⒊惺芤颦h(huán)境污染而帶來的惡果。設(shè)有___個教學(xué)班(含___個學(xué)前班),在校學(xué)生___人。近年來,宋店中心小學(xué)因?yàn)楠?dú)特的環(huán)境教育,為學(xué)校贏得了一個又一個榮譽(yù)。利用節(jié)假日,我們翻修了上下水管道,進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)。(四)改善辦學(xué)條件,拓展綠色人文空間。(4)廣泛開展家庭互助活動,即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵,還要帶動家庭開展環(huán)?;顒?。五”世界環(huán)境日,我校學(xué)生都堅(jiān)持配合縣環(huán)保局開展環(huán)境保護(hù)宣傳,受到了社會的好評。這樣,不僅讓學(xué)生學(xué)會了___自然,而且豐富了課余文化生活,陶冶了情操。利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)境知識教育學(xué)校將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗下的講話中,加入珍惜地球上的有限資源,愛我藍(lán)天、愛我家鄉(xiāng)等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,以環(huán)保為主題的班會課新穎、活潑,如故事、小品、歌曲、知識競答等,讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識。(三)開展綠色承諾活動,寓創(chuàng)建“綠色學(xué)?!庇谪S富多彩的活動中。把“環(huán)境教育對小學(xué)生全面素質(zhì)提高的影響”作為重要課題,___教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義,以提高自己的理論修養(yǎng)和教育實(shí)踐技能。開展課程實(shí)踐。其結(jié)構(gòu)為必修加選修、學(xué)科加活顯性加隱性。課程改革的首要問題是確定課程目標(biāo)。責(zé)任到班、責(zé)任到人。(一)實(shí)施“___”工程,形成綠色環(huán)保教育體系。學(xué)校的地理位置、面積及校園框架很有發(fā)展的潛力。五、現(xiàn)存的不足及改進(jìn)措施室內(nèi)還需要增設(shè)一些名人警句的噴繪圖版及文化設(shè)施。四、協(xié)調(diào)發(fā)展,碩果輝煌我們___學(xué)校在經(jīng)過幾年的努力拼搏,現(xiàn)以不但發(fā)展成一所典型花園式學(xué)校,而且在教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作管理也結(jié)出了豐碩的果實(shí)?,F(xiàn)在當(dāng)你步入校門的時候首先映入你眼簾的是校訓(xùn):治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精心育人,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新十六個鮮紅的大字。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),同時也使學(xué)校創(chuàng)建的更加規(guī)范化,合理化,學(xué)校親自出面與社會協(xié)調(diào),調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,籌措資金購買紅磚把___平方米的平臺鋪上,并在平臺修建了六個大花壇。在近幾年中我校學(xué)生在校內(nèi)外共撿廢棄塑料___噸,廢棄的酒瓶近萬個,學(xué)生的這一環(huán)保行動震動了社會,群眾都稱同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)建綠色家園的小天使。使師生一進(jìn)入教室就心情舒暢,充滿活力,起到了陶冶學(xué)生情操的作用。緊接著又動員全校師生員工的力量,在比較平坦的操場四周栽下了四行不揚(yáng)花的楊樹近___余株。要求學(xué)生做的一是每天撿出一堆垃圾。確定了目標(biāo),明確了方向,又對全校師生提出了奮斗口號:“學(xué)校發(fā)展我發(fā)展,我為學(xué)校促發(fā)展,學(xué)校光榮我光榮,我為學(xué)校爭光榮。學(xué)?,F(xiàn)有___個教學(xué)班和___個學(xué)前班,在校學(xué)生共計(jì)___名,現(xiàn)有___名教師,其中合格中師學(xué)歷___人,??茖W(xué)歷___人,本科學(xué)歷___人,小學(xué)高級教師___人,小學(xué)一級教師___人,縣級骨干教師___人。是一所市級合格小學(xué),市級電化教育先進(jìn)單位,縣級兩全重點(diǎn)校,縣級首批安全文明學(xué)校,縣級先進(jìn)學(xué)校。小學(xué)創(chuàng)建市級綠色學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)年我校努力開展創(chuàng)建市級綠色學(xué)校工作,為了使創(chuàng)建工作開展得有條不紊,有聲有色,我們做了大量的工作,取得一定的工作成效?!叭揪G校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果,“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校,開展環(huán)境教育的理想。我們經(jīng)??梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué),“如何寫好一處景物”的作文教學(xué),等活動就很好地融入學(xué)校環(huán)境,“陽光體育大課間”更是與周圍環(huán)境融為一體,孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣??廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成,環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn)。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效,我們還定期開設(shè)觀摩課,教案評選等,學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育,真正做到有教材、有作業(yè)、有考核,當(dāng)然也就很有實(shí)效。近年來,我們在此方面做了深入的研究和實(shí)踐,摸索出了“多管齊下,開展環(huán)境教育”的新路。三、重實(shí)踐,綠色教育成效顯著。近年來,尤其重視校園文化品位的提升。校園內(nèi)色彩明麗,呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然;鳥語花香,總讓人心曠神怡。近幾年共投約幾十萬元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。二、重建設(shè),綠色環(huán)境浸潤心靈。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,定期對師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳,圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學(xué)校聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化,把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動納入教育教學(xué)計(jì)劃,使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我們的具體做法是:一、重管理,綠色理念深入人心。長期以來,學(xué)校堅(jiān)持“以德為先,育人為本,面向全體,全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn),堅(jiān)持“以德立校,科研興校,依法治校,特色強(qiáng)?!钡闹涡7铰?,逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色,形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng),“靈活創(chuàng)新,善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),形成了教與學(xué)良性互動、師生教學(xué)相長的喜人局面。小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校現(xiàn)有___個教學(xué)班級,共有學(xué)生___余人,教職工___人。科學(xué)學(xué)科教研組及其教師所開選修課的教學(xué)計(jì)劃、講義或教案要詳實(shí)。⑴、課堂是實(shí)施環(huán)境教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道。創(chuàng)建工作計(jì)劃經(jīng)行政會通過后,成為學(xué)校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的指南,在沒有非常特殊的事件發(fā)生的情況下,任何個人必須無條件地遵從。四、實(shí)施步驟統(tǒng)一思想、明確意義通過全校大會、少隊(duì)活動、專題研討等形式,進(jìn)一步宣傳、學(xué)習(xí)、討論,提高對創(chuàng)建市級綠色學(xué)校重要性和急迫性的認(rèn)識,要充分認(rèn)識到:在新的形勢下,創(chuàng)建綠色學(xué)校,是實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略,滿足人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇;是加快學(xué)校發(fā)展,提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措;是以改革、創(chuàng)新和發(fā)展為動力,促成學(xué)校以創(chuàng)建工作為契機(jī),全面反思自身辦學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出具有示范作用的新鮮經(jīng)驗(yàn)的有效途徑;綠色的靈魂是可持續(xù)發(fā)展,綠色的內(nèi)涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,綠色的標(biāo)志是人文化。羅海濤負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作。創(chuàng)綠過程中校園安全保衛(wèi)管理。楊玉山制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的整體方案、計(jì)劃,開展各項(xiàng)環(huán)境教育活動的___協(xié)調(diào)工作。2、通過一年的不斷努力,基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃目標(biāo),不僅使校園清潔優(yōu)美,還要使本校的生態(tài)園所包容的內(nèi)容、服務(wù)功能及管理模式上有所突破,獨(dú)樹一幟,形成特色。茶崗小學(xué)第二篇。在高起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)校園綠色化的基礎(chǔ)上,在學(xué)校環(huán)境教育的推動下,我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識,能夠積極參加(___)、響應(yīng)各種環(huán)保行為,對社區(qū)、家庭改善環(huán)境做出自己的最大貢獻(xiàn),從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響?,F(xiàn)在的學(xué)生是___世紀(jì)的建設(shè)主力軍,環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展,在很大程度上將取決于他們所擁有的環(huán)境知識水平的高低和環(huán)境意識的強(qiáng)弱。環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來新的成果。有專人負(fù)責(zé)環(huán)境教育的檔案資料的。此外,各班以環(huán)境保護(hù)為主題,采用多種形式,表達(dá)對生存環(huán)境的___和保護(hù)環(huán)境愿望。抓住重大環(huán)境教育契機(jī),深入開展環(huán)境教育宣傳活動,使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識。為使學(xué)校環(huán)境教育工作步入規(guī)范化、科學(xué)化,學(xué)校在此方面加強(qiáng)管理,有目標(biāo)、有計(jì)劃地開展環(huán)境教育工作。要解放思想,轉(zhuǎn)變觀念成為開展環(huán)境教育首要問題。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案;同時下設(shè)___個工作小組,由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員分別任組長,負(fù)責(zé)環(huán)境教育的實(shí)施,研究確定各學(xué)科的滲透環(huán)境內(nèi)容、執(zhí)行與指導(dǎo)少先隊(duì)環(huán)境活動實(shí)踐,及加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與管理等,有效推動學(xué)校環(huán)境教育全面開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為提升辦學(xué)品位,拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)重視。___年我校成立了學(xué)校?創(chuàng)建綠色學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,主任為副組長,組員由教師、學(xué)生代表組成。起初,大多數(shù)教師認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化校園,對綠色學(xué)校的意義和內(nèi)涵不夠深入。在實(shí)施環(huán)境教育過程中,我校堅(jiān)持?突出重點(diǎn),講究實(shí)效,循序漸進(jìn),全體參與,全面提高?的原則,方法上實(shí)行以現(xiàn)行?以新課程標(biāo)準(zhǔn)為‘綱’,以現(xiàn)行各學(xué)科課本為‘本’,滲于課內(nèi),寓于課外,走出課堂,參與實(shí)踐,形式多樣,不斷創(chuàng)新?。各學(xué)科備課時,找準(zhǔn)環(huán)境教育與教材的結(jié)合點(diǎn),避免為進(jìn)行環(huán)境教育而進(jìn)行環(huán)境教育,與環(huán)境教育密切的科學(xué)、綜合實(shí)踐、衛(wèi)生健康、社會與品德等學(xué)科的環(huán)境教育開展得形式多樣,內(nèi)容生動;語文科隨著環(huán)境教育在課內(nèi)外的延伸,每期進(jìn)行征文比賽;第二課堂、社會實(shí)踐、環(huán)境調(diào)查等活動學(xué)生積極參與,興趣濃厚。此外,學(xué)校在?植樹節(jié)?、?愛鳥周?、?地球日?、?環(huán)境日?、?世界水日?、校?科技節(jié)?、?文明月?等活動期間,___宣傳活動,出版宣傳墻報及倡議書,介紹環(huán)境知識,提倡環(huán)境道德。抓好資料的。三、重視環(huán)境教育作用。我們認(rèn)為環(huán)境教育無疑提高了學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識水平,而且通過他們促進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和家庭環(huán)境意識的提高。全體學(xué)生在校內(nèi)外、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁,不高聲喧嘩、不破壞綠化,自覺節(jié)約、回收資源;能夠樹立正確、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念,不用或少用對環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品。其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。我校決心把這項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈抓好,并希能通過創(chuàng)建市、省、國家級綠色學(xué)?;顒?,把我校的辦學(xué)水平推上一個又一個的新臺階。二、奮斗目標(biāo)
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