幼兒園小班班務工作總結與幼兒園小班班務總結匯編-免費閱讀
【正文】 教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。具體體現(xiàn)在以下幾點一、班級情況我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。“非典”封閉解除了，家長來園看著自己孩子健康活潑地出現(xiàn)眼前，感動對我們說：老師辛苦了，你們幼兒園真好，謝謝啦!可見家長多么滿意、多么信任我們的工作。本班幼兒好奇心強，喜歡探究，針對這一現(xiàn)象我們結合上期末測查結果，對幼兒較差的形體認知方面加強輔導，讓幼兒在一日活動中通過操作各種豐富的材料獲得有關物體形狀、數(shù)量等感性經(jīng)驗，有了初步的概念，動手操作能力有了明顯的提高。三、教育教學工作本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡來整合幼兒課程，并關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學年的具體工作總結如下。（秋季運動會、幼兒進餐活動開放）。十月份。，學習小班器械操。③②②②①② 根據(jù)小班幼兒的年齡特點創(chuàng)設適合的區(qū)域環(huán)境。 科學：能夠正確的點數(shù)數(shù)字1—5，正確識別簡單的顏色和形狀。 利用區(qū)域活動投放的操作材料和互動的環(huán)境發(fā)展幼兒的小肌肉，練習正確使用勺子，學習扣扣子。措施：①，收集班級環(huán)創(chuàng)和制作幼兒成長檔案的材料，以便活動的順利開展。，掌握相關的數(shù)學內容。 幼兒生病或有事兒時，家長能及時的跟老師請假。 繼續(xù)加強《指南》的學習，更好地了解小班年齡段的身心發(fā)展特點和水平。②③特別是劉駿迪小朋友，他是班里年紀比較小的幼兒，各方面能力都很差。① 開學初，大部分幼兒的情緒能夠較快穩(wěn)定下來。 科學領域：幼兒對5以內的點數(shù)方面和識別常見的顏色、形狀方面偏弱。 工作中配合默契、融洽，相互交流、相互幫助。③① ，通過剪紙培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手操作能力。（三）班級管理工作1. 本班三位教師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。 在生活活動中，幼兒按要求進行喝水、洗手、漱口、如廁的銜接活動，教師及時提醒幼兒。（二）教學活動目標：①措施：①② 有層次性的投放豐富、有趣、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在玩中學，教師適當介入。 指導幼兒拿剪刀的正確方法，進行安全教育，知道剪刀是危險的物品，不要拿著剪刀玩耍、打鬧，要注意安全。 通過相關的游戲活動，鍛煉幼兒的大肌肉，提高幼兒動作的協(xié)調性和平衡能力。 開展走、跑、跳、扔、拍等動作的活動，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調性和平衡能力。 加強與家長的溝通。 利用晨間接待、晚上離園、電話交談的方式進行溝通。（多元閱讀及快發(fā)）十一月份1. 體能循環(huán)展示評比活動（月中）。二、 保教工作為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃
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