教育精準(zhǔn)扶貧督導(dǎo)工作方案與教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓實(shí)施方案匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育局將采取定期督查、隨機(jī)抽查、明察暗訪等形式加大督促檢查力度，對(duì)群眾不滿(mǎn)意、頂風(fēng)違紀(jì)的，追究責(zé)任，并指名道姓公開(kāi)曝光。屆時(shí)，召開(kāi)機(jī)關(guān)全體黨員干部會(huì)議，邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象和“兩代表一委員”參加會(huì)議，對(duì)開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。（四）做好年度工作任務(wù)，并對(duì)干部職工進(jìn)行績(jī)效考核按照縣委、政府要求，對(duì)已經(jīng)確定的年度工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，制定具體要求、完成時(shí)限、完成標(biāo)準(zhǔn)，定量定效定性。果斷查處一批反面典型。實(shí)行“四零”承諾服務(wù)（服務(wù)受理零推諉、服務(wù)方式零距離、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)結(jié)果零投訴），統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)化辦事流程，明確辦結(jié)時(shí)限，提高工作效率。第三階段：綜合整治階段。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)去年12月底中央政治局民主生活會(huì)精神、省委八屆十二次全會(huì)、市委八屆八次全會(huì)精神以及全省、全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、張古江同志動(dòng)員會(huì)講話精神、市《關(guān)于開(kāi)展市級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》、縣《關(guān)于在全縣黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》、《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》等，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到作風(fēng)整頓活動(dòng)中來(lái)。違規(guī)配備、更新辦公車(chē)輛，公車(chē)私用，不按規(guī)定騰退辦公室和住房。（2）缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，不敢較真硬碰，明哲保身，事事先為自己打算。（3）缺乏敬業(yè)精神，對(duì)工作挑三揀四，加不得半點(diǎn)班，吃不得半點(diǎn)苦。（四）“慢”，落實(shí)行動(dòng)不迅速。（二）“松”，黨性鍛煉不經(jīng)常。一、目標(biāo)要求（一）總體要求深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和省、市、縣委一系列重要會(huì)議精神，以提升執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力為目標(biāo)，以大力弘揚(yáng)“玉蘭精神”為抓手，按照“夙興夜寐、激情工作”“馬上就辦、辦就辦好”“細(xì)致、精致、極致”的作風(fēng)要求，大力整治“為官不為”，推動(dòng)干部思想、觀念和作風(fēng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，激發(fā)全縣教育系統(tǒng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，努力打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃到y(tǒng)干部教師隊(duì)伍，為改善政治生態(tài)、為進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、為決勝“十三五”建設(shè)教育強(qiáng)縣提供作風(fēng)和組織保障。 六、工作要求 提高認(rèn)識(shí)，高度重視。 教師和校長(zhǎng)定期交流和培訓(xùn)工作。 （四）教育信息化建設(shè) 全縣中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“學(xué)習(xí)空間人人通”。 留守兒童關(guān)愛(ài)機(jī)制的完善和建立情況。 （3）資助情況。 示范性高中建設(shè)。配備教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備配備情況；學(xué)前教育實(shí)施全免費(fèi)后，60個(gè)扶貧重點(diǎn)村學(xué)前三年入園率達(dá)標(biāo)情況。 三、督導(dǎo)機(jī)構(gòu) 為確保全縣教育精準(zhǔn)扶貧工作有效推進(jìn)，特成立縣教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，組成人員如下： 四、督導(dǎo)內(nèi)容 （一）精準(zhǔn)扶貧貧困對(duì)象 精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案建立情況。督查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否將區(qū)域內(nèi)貧困家庭中目前正在接受教育的學(xué)生逐一全面進(jìn)行登記造冊(cè)，建立詳細(xì)檔案，為教育精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)?？h幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園幫扶村級(jí)幼兒園情況及效果。高級(jí)中學(xué)擴(kuò)容改造工程的進(jìn)展情況及高中辦學(xué)條件改造落實(shí)情況。職業(yè)教育生均撥款制度建立，中職學(xué)生嚴(yán)格按國(guó)家、自治區(qū)下達(dá)的生均補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)、免學(xué)費(fèi)資金、學(xué)生助學(xué)金全額及時(shí)撥付到校。建立留守兒童檔案，建立留守兒童之家，開(kāi)通留守兒童親情電話，建立留守兒童幫扶機(jī)制，優(yōu)先保障留守兒童接受優(yōu)質(zhì)教育。教師備課人手一機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園局域網(wǎng)、數(shù)字化校園廣播等教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面落實(shí)。城鎮(zhèn)小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、教師與扶貧重點(diǎn)村學(xué)校教師的互動(dòng)與交流，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用。教育精準(zhǔn)扶貧是打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要內(nèi)容。（二）主要目標(biāo)深入貫徹縣委、縣政府《關(guān)于在全縣黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》，堅(jiān)持以上率下，全員參與；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決基層和群眾反映最強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；堅(jiān)持解決問(wèn)題與正向激勵(lì)相結(jié)合，以責(zé)任追究倒逼作風(fēng)轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)整治：（1）以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不夠，放
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