【正文】 初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和評價制度。（二）進一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進教育優(yōu)質發(fā)展。認真組織好高中學校參加鎮(zhèn)江市田徑運動會，義務教育階段學校參加全市田徑運動會，進一步完善XX年中考體育方案。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。進一步完善推進機制、優(yōu)化實施策略，注重專業(yè)引領、加強區(qū)域交流，務求改革創(chuàng)新、形成課改成果。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發(fā)展。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育內(nèi)容。認真貫徹教育部《關于進一步做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務工人員子女的就讀工作，關注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。 二、工作目標： ：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、％、％；殘疾兒童、％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。區(qū)教育局制發(fā)了《進一步開展全區(qū)法制到校長、城管副校長的摸底工作的通知》對全區(qū)中小學的法制、城管副校長進行重新登記和上報，規(guī)范法制、城管副校長的工作職責。共摸排出周邊問題76個，下發(fā)整改通知書15份，其中4個問題為市級重點督辦目標，其主要為問題涉及到食品、交通、占道經(jīng)營、網(wǎng)吧等。xx年5月16日是第21個全國助殘日，為進一步形成關愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍，大力弘揚人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實際困難和教育需求，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，加強全區(qū)中小學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，構建和諧、文明、進步的社會環(huán)境，區(qū)教育局召開專題會議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”活動，以“關愛殘疾人，溫情滿校園”為主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動，在學生中進行廣泛的主題教育活動，共計募得款項12513元。全區(qū)學校環(huán)境教育率100%，走馬嶺中學的市級綠色學校的創(chuàng)建工作正在有序進行。全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規(guī)定課程的學習。開展評比工作，強化減負增效。二是4月2日在海麗達武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進一步提升教師在主題課程實施中的駕馭能力。4月下旬，組織幼兒園教師藝術領域的賽課活動和評課比賽活動，40余名教師參加賽課、30余名教師參加評課的比賽、300余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學的結合點，更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意識，促進幼兒主動學習與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。另外萬科四季花城海麗達幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號。完善管理，促進幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展。做好高中新課程改革學生的綜合素質評價的信息收集和整理工作。落實班主任隊伍建設。東西湖區(qū)被確定為武漢市有效德育工程建設試點區(qū)。由于今年的中小學《畢業(yè)證》、《完成義務教育證書》都更換了新版本，根據(jù)《武漢市學籍管理系統(tǒng)》中的學生信息，我們集中打印了全區(qū)《小學升初中分配表》、中學《畢業(yè)證》和《義務教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規(guī)范，杜絕了不參加小考、中考等畢業(yè)考試就辦理畢業(yè)證的現(xiàn)象。安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。2月12日，在區(qū)教師進修學校召開了東西湖區(qū)教育局xx年新學期工作布置會。并要求學校通過國旗下的講話、主題班會、告發(fā)家長書等多種形式，經(jīng)常性地開展學生交通、溺水、食品衛(wèi)生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育，切實提高了全區(qū)師生的安全意識和自護自救的能力。通過與各職能部門的共同努力，分別采取了分塊單獨整治、屬地管理的區(qū)域性整治及各職能部門開展的聯(lián)合大規(guī)模整治行動，取得了較好的成績。一是健全機制，領導重視。一是東西湖區(qū)承辦了全市中小學知識產(chǎn)權素質教育現(xiàn)場會，5月，市知識產(chǎn)權局與市教育局在吳家山中學聯(lián)合召開了全市中小學知識產(chǎn)權素質教育現(xiàn)場會，市政協(xié)教科文衛(wèi)委員會副主任姜東興，市知識產(chǎn)權局局長董宏偉，市教育局副局長徐定斌、東西湖區(qū)副區(qū)長韓民春等市、區(qū)領導出席會議，東西湖區(qū)教育局、吳家山中學、武漢市第六中學、武漢市第四十九中學4家單位在大會做了經(jīng)驗交流。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。在區(qū)評的基礎上，我們選送徑河中學、實驗小學張幕軒參加了武漢市第二屆義務教育學校減負增效管理獎、十佳教學能手的評比，并順利通過了市教育局的資料評審和現(xiàn)場考察，另有幾位教師被評為武漢市百優(yōu)減負增效教學能手。四是3月28日海麗達幼兒園、構麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現(xiàn)場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。年5月28日，東西湖區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在東西湖區(qū)政府廣場上共同舉辦了“東西湖區(qū)第三屆慶‘六一’幼兒園區(qū)域展”。制訂績效目標管理責任書，開展績效目標考核，促進幼兒園不斷提高辦園質量。以10中心片為單位，開展示范園、一級園與其他園“手拉手”結對共建活動，促進園際之間的共同發(fā)展。組織學生免費參觀武漢市科技館、博物館、革命紀念館等社會實踐活動。組織參加市第八屆“十佳”班主任、“百優(yōu)”班主任評比。開展學生評比表彰。學生檔案管理一直是學籍管理的重點。對于借讀學生，每年必須在借讀學校和學籍所在學校報備，防止學生流失。 6月22日，在區(qū)教師進修學校召開了假期工作布置會。5月27—28日，根據(jù)市教育局要求，召開了市學籍管理系統(tǒng)由“離線版”升級到“網(wǎng)絡版”的培訓工作會。一是加強自身學習，采取分先學習和集中學習的方式學習相關的文件，把握文件精神，提高思想境界，強化服務意識，增強工作效果。組建專班兩次對全區(qū)校（園）的校車進行摸排整治，現(xiàn)已有74臺辦理了校車的標識并建檔，對合格校車的管理監(jiān)控時刻未放松。區(qū)教育局先后轉發(fā)了《省級平安校園申報評選工作的通知》（學校周邊治理[xx]2號）、《關于開展xx年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動的通知》（武綜辦文[xx]5號）、《關于開展全市學校及周邊環(huán)境治理檢查的通知》（東綜治辦[xx]9號）、《關于開展xx年第一次社會治安綜合治理明查暗訪的工作方案》（東安辦[xx]12號）、《關于轉發(fā)市安委會進一步加強校車安全管理工作的通知》及《全區(qū)教育系統(tǒng)文明交通“百千萬工程”實施方案的通知》。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學、三店學校4所學校500名學生免費參觀武漢市市禁毒教育基地。為吳家山四中和吳家山中學每個教室裝配電子白板，為每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機室的建設和管理，為高中課程改革提供教育信息化的物質保障。認真落實xx年吳家山中學招收“宏志生”、“分配生”工作，現(xiàn)有5名學生報考吳家山中學“宏志生”，132名學生通過“分配生”的預錄。五、加強常規(guī)管理工作，促進管理水平的提升組織管理調(diào)查，強化小學管理。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。各校在學生入學時就及時采集學生信息，建立學生基本信息表，填寫學生學籍表，錄入學生電子學籍檔案。對于休學學生，則要求必須有縣（區(qū)）級以上醫(yī)院的診斷證明和發(fā)票，防止學生假休學、真留級現(xiàn)象的發(fā)生。二、加強學籍管理工作，促進普及程度的鞏固45月對全區(qū)小學、初中學籍管理工作進行了更細致、更規(guī)范的“回頭看”復查，順利完成既定的目標任務。4月18日，東西湖區(qū)“提升辦學品位，提高教育品質”研討會在北大附中召開。規(guī)范學校招生行為，義務教育階段實行免試就近入學原則，切實做好進城和外來務工人員隨遷子女就讀保障工作。進一步規(guī)范小學學科任教安排，堅決糾正中、高年級學科教師只擔任一個班語文或數(shù)學科教學現(xiàn)象。加強學?！傲羰貎和摇苯ㄔO和管理，加強學生“親情電話室”使用與管理，提高全縣寄宿制學校留守學生入住率，解決留守學生的學習、生活和管理問題。，探索建立校際間協(xié)同提升發(fā)展機制。深化普通高中課程改革，加強新高考的研究與指導，繼續(xù)開展新修訂課程標準和教材的研究和培訓，提高課程實施水平。強化高中學校優(yōu)質生源招生激勵考核工作機制，加大優(yōu)質生源吸納力度，建立并完善初中生源校拔尖創(chuàng)新人才送生考核方案，切實提高高中入口質量。建立質量預警機制，對在學期市、縣教學質量監(jiān)測中成績下滑及靠后的，以及當年畢業(yè)年級較薄弱的學校，提前警示督促，提高工作的針對性與時效性。鞏固提升第一個“教育質量提升三年行動計劃（XXXX）”教學質量成果，全面實施第二個教育質量提升三年行動計劃（XXXX年），繼續(xù)實施《縣振興高中教育十大行動計劃》，進一步健全質量提升激勵導向機制，優(yōu)化質量提升過程管理，努力提升全縣教育質量管理水平，促進全縣教育質量持續(xù)提升。通過組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡道德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、“三心”教育、“三愛”教育、“三節(jié)”教育等系列主題教育和“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”、“少年向上，真善美伴我行”、“奮發(fā)向上，崇德向善”等教育實踐活動，引導廣大中小學生樹民族之魂，做有德之人。全面加強學校德育工作，貫徹實施《縣學校學生德育教育質量提升三年行動計劃（XXXX年）》，夯實德育常規(guī)管理，完成XX年“學校學生德育工作強化年”各項工作目標任務。堅持質量為核心，制定并實施第二個《縣教育質量提升三年行動計劃（XXXX年）》，大力實施“質量興教工程”，全面完成XX年質量目標任務。進一步推動社會主義核心價值體系建設，積極貫徹落實《市少先隊活動課程分年級實施計劃》，通過開展多形式德育課程和系列主題教育實踐活動，培育和踐行以“中國夢”為主題的社會主義核心價值觀，全面落實立德樹人教育目標。大力實施以“三通兩平臺”為主要標志的教育信息化建設工程，創(chuàng)建示范點，實施全覆蓋。認真落實XX年“學校學生德育工作強化年”工作任務，制定并實施《縣學校學生德育工作評估考核方案（試行）》，建立學生德育教育工作考核“兩單制”（責任清單和負面清單），堅持每年對學校德育工作評價考核。加強校園文化建設，依托現(xiàn)有素質教育陣地資源，深入推進高雅藝術、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四大文化品牌”（戲劇文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）進學校，打造特色校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。強化學校生源鞏固工作，建立控輟保學工作機制，實施學校生源鞏固考核、交賬制度，落實生源鞏固相關工作要求，切實提高普及程度各項指標。加快推進南屏實驗學校建設，積極爭取啟動中學擴建工作，優(yōu)化全縣高中教育資源布局。建立課改學校團隊，開展“MS—EEPO有效教育”課堂教學改革系列活動，全面完成試點學校第二階段實驗工作，啟動實施第三階段操作系統(tǒng)的實驗工作。努力提高特殊教育教師專業(yè)水平，積極探索學前特殊教育及職教特殊教育，進一步鞏固提高義務教育階段殘疾適齡兒童少年入學率。加強師德師風建設，嚴格執(zhí)行上下班簽到制，治理“庸、懶、散、浮、拖”。（三）規(guī)范教育教學常規(guī)督查。2月12日，在區(qū)教師進修學校召開了東西湖區(qū)教育局xx年新學期工作布置會。6月10日，武漢市高效課堂巡禮系列活動第八站“走進東西湖”在吳家山第四小舉行。安排好外來務工子女入學，保證外來務工子女及時進校進班就讀。由于今年的中小學《畢業(yè)證》、《完成義務教育證書》都更換了新版本，根據(jù)《武漢市學籍管理系統(tǒng)》中的學生信息，我們集中打印了全區(qū)《小學升初中分配表》、中學《畢業(yè)證》和《義務教育完成證書》，既減輕了各學校的工作負擔，又能夠使學籍管理更加規(guī)范，杜絕了不參加小考、中考等畢業(yè)考試就辦理畢業(yè)證的現(xiàn)象。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。三是3月9日組織開展了全區(qū)教研組長培訓，引導教師不斷轉變教育觀念，改變教學方法，創(chuàng)新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓的模式，研究教師的專業(yè)成長，探討園本培訓的的方式和要求。根據(jù)《市教育局關于開展全市第二屆義務教育學校減負增效管理獎、教學能手獎評選表彰活動的通知》武教基（[]43號）精神，我們在全區(qū)開展相應了的評比工作，共評選出東西湖區(qū)義務教育學校減負增效先進學校6所、減負增效教學能手30名、十佳減負增效教學能手10名。吳家山四中結合學校實際，創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發(fā)展?？萍冀逃呶煌七M。七、強化綜合治理工作，促進安全意識的增強根據(jù)“創(chuàng)建平安校園”的總體布署，努力創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區(qū)綜治辦的指導下，區(qū)教育局與職能部門、單位積極協(xié)作，有計劃、有組織地進一步加強學校及周邊治安治理工作，各項工作得到有效落實。3月底，區(qū)教育局制定了整治工作方案上報區(qū)綜治辦，由區(qū)綜治辦牽頭明細了職能部門的責任和整治時間。要求學校主動與法制、城管副校長聯(lián)系，商討解決學校周邊治安問題?，F(xiàn)將半年的工作總結如下：一、加強教育管理工作，促進重點工作的推進1月11日，在吳二中召開了學年度東西湖區(qū)教研（備課）組建設總結表彰大會。5月30日，在吳家山第四小學舉行了東西湖區(qū)慶?！傲弧眱和?jié)暨優(yōu)秀學生表彰大會。對于要求跨區(qū)域就讀的學生，學校嚴把證件關，確定無誤后報基教科審核通過后，方能入學。畢業(yè)管理講細致。推進有效德育工程。組織參加市級“創(chuàng)新素質實踐行”活動作品評比，其中一等獎4人、二等獎11人、三等獎13人。按市局要求完成了XX年17所初中學校的綜合素質評價工作。辦園行為進一步規(guī)范，教育質量不斷提高。3月我區(qū)海麗達幼兒園申報武漢市示范性幼兒園預檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區(qū)已有10所幼兒園成為武漢市一級園。開展活動，促進幼兒園師生共同成長。一是4月1日在兆豐如意幼兒園，來自東西湖區(qū)各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。將調(diào)查到的信息予以整理，分別向六所小學的領導和老師如實的、及時的予以反饋，并形成管理調(diào)查報告在全區(qū)中小學校長會上做了反饋交流。繼續(xù)以積極穩(wěn)妥的態(tài)度應對高中課程改革，通過各種活動推進課改。我區(qū)中小學生在第七屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽中，共獲得一等獎8個、二等獎5個、三等獎3個，其中一等獎數(shù)列全市各區(qū)第一位；實驗小學徐子謙、吳家山