幼兒教師20xx年個人工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 “你怎么老犯錯誤?”“老師還會說錯嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會產(chǎn)生矛盾。自從聽了臺灣校長的講話讓我受益匪淺。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細(xì)心造成的。比如說放學(xué)時家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短，因?yàn)檫@段時間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時間太長，其他的家長難免會不耐煩。首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要，法國著名的作家羅曼。也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額。二、班級管理工作首先要細(xì)心，把班級工作放在心里，如果工作太多，可以把所
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