幼兒工作計劃與幼兒常規(guī)培養(yǎng)考核辦法匯編-免費閱讀
【正文】 五、入廁（10分）培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。（1分）三、睡眠（20分）餐后教師組織幼兒進行散步后再就寢。積極培養(yǎng)中青年骨干教師，組織他們聽課、學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)知識，使他們不斷向黨組織靠攏。值班教師要準(zhǔn)時上班，認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫好各種記載，準(zhǔn)時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領(lǐng)導(dǎo)。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結(jié)賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公布，自覺接受物委、審訊部門的檢查。每學(xué)年召開家委會兩閃，協(xié)調(diào)家長與幼兒園的關(guān)系，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。保健老師應(yīng)做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學(xué)年4次)。注意環(huán)境衛(wèi)生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。各班要設(shè)立小動物飼養(yǎng)角、種植角、認(rèn)知角。積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件，堅持正確的教育思想，全面、準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。(二)教育教學(xué)重視幼兒的品德教育。要求教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業(yè)水平。禁止體罰和變相體罰幼兒。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度，由值周教師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行考核。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時接受治療，健康后才接納。在開展03歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)03歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。(二)開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進教師專業(yè)成長本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、兩會精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。整理一個教育故事，寫出案例評析。打造珠心算和德育教學(xué)特色。五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。(二)強化隊伍。幼兒工作計劃與幼兒常規(guī)培養(yǎng)考核辦法匯編第 18 頁 共 18 頁幼兒工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。四、主要工作及措施規(guī)范管理，重視有效的過程管理。園本培訓(xùn)計劃，進行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。加強教研，促進教師的專業(yè)提升。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。本學(xué)期，以讀經(jīng)典書，做高尚人為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。堅持保教結(jié)合，保教并重的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。堅持把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展幼兒教育進社區(qū)服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒。(五)加強校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境加強安全防范工作。層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實
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