幼兒園綠色工作計劃三與幼兒園美術教學反思匯編-免費閱讀
【正文】 三、正確評價幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。在我示范后，我問幼兒老師設計的小樹葉漂亮嗎？他們的回答自然是肯定的，接下來要請你們自己做設計師，老師相信你們設計的小樹葉比老師漂亮。；組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；”環(huán)保知識問答“活動。九月份召開“創(chuàng)綠”領導小組會議。環(huán)保教育月活動（看有關的環(huán)保系列片）四月份“走進大自然感受生命”活動。教師帶頭不浪費紙張等。三、啟蒙教育、滲透環(huán)保。從教育、教學到行政、后勤等方面，結合實際，全方位地將環(huán)境教育計劃和活動主題具體落實到有關職能部門。積極申報創(chuàng)建常州市“綠色幼兒園”，從而使我園環(huán)境育人、環(huán)境保護工作上一個新臺階。為提高教師開展環(huán)境教育水平，要求教師平時多閱讀環(huán)保雜志和報刊。教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。五、活動具體安排如下：三月份宣布創(chuàng)建常州創(chuàng)設綠色幼兒園的決定。環(huán)保教育月活動。）開展節(jié)約用水的主題活動?！泵佬g活動示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性的發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關系是個值得思考的問題。在《裝飾小樹葉》這個活動中我就是讓幼兒來當小小設計師引起他們作畫的興趣。 作為一個幼兒園美術教育者肯定要寫幼兒園美術教學反思，有力于大家提高教學水平，同時更好地了解兒童的心理結構，我們
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