幼兒園教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)與幼兒園教學(xué)勞務(wù)部門(mén)競(jìng)聘演說(shuō)材料-競(jìng)聘演講稿-范文匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三。競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，如果今天。也體會(huì)到其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。已走過(guò)了xx年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。也為打造公信教育作了良好鋪墊。教學(xué)提高促進(jìn)著幼兒發(fā)展，本學(xué)期，舞蹈《金鑰匙》獲首屆上海市幼兒歌舞電視展研優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、區(qū)藝術(shù)月比賽表演一等獎(jiǎng)，三位幼兒獲區(qū)藝術(shù)月繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)，六位幼兒獲市科技繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)、區(qū)二、三等獎(jiǎng)，兩位幼兒在市真彩杯繪畫(huà)表演中獲獎(jiǎng)，一位幼兒獲市幼兒編講故事比賽三等獎(jiǎng)。主要分中層干部和骨干教師、發(fā)展中的教師和新教師三個(gè)梯隊(duì)，大教研組長(zhǎng)分管教師兩周一次的教科研實(shí)踐；年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家開(kāi)展新課程案例、教案等研究，做好資料積累，并及時(shí)發(fā)布組內(nèi)活動(dòng)信息；學(xué)科帶頭人、骨干教師帶教新教師和青年教師，每人有自己的研究課題，每年有一篇理論文章發(fā)表在區(qū)級(jí)以上刊物上，并對(duì)全園教師作專題講座，每學(xué)期上一次有質(zhì)量的公開(kāi)展示活動(dòng)；發(fā)展中的老師自主拜師，提供機(jī)會(huì)讓其外出參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修，回園進(jìn)行信息反饋，爭(zhēng)取每年有12篇文章發(fā)表在園級(jí)以上刊物上；新教師則通過(guò)拜師結(jié)對(duì)在師傅帶領(lǐng)下，認(rèn)真完成幼兒園教育任務(wù)和班主任工作 根據(jù)教師需要，我園又開(kāi)展了新一輪的園本培訓(xùn)，在教育局牽手精神引領(lǐng)下，我們分別與南翔、桃園、方太等十多所幼兒園牽手，通過(guò)牽手儀式，讓本園一部分骨干教師帶教姐妹園老師和實(shí)習(xí)生，每周一次共同研討半日活動(dòng)、參加教研活動(dòng)、聆聽(tīng)專家、教師講座等；并與上海示范園牽手結(jié)對(duì)，通過(guò)每月互動(dòng)的交流、探討區(qū)角活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)施優(yōu)質(zhì)資源共享，在增進(jìn)彼此友誼的同時(shí)，促進(jìn)橫向和縱向的教育能力的提升和綜合素質(zhì)的提高。為了迎接市一級(jí)幼兒園的復(fù)驗(yàn)，我們進(jìn)一步樹(shù)立教師保教并重意識(shí)，對(duì)于不同年齡層次幼兒要求教師在教育研究和行為
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