【正文】 終于，會后的第三天 —— 六周二（ 10 月 7 日）公區(qū)清潔小組的同學，在早上 7：15 分（ 7： 25 上早讀課）就成功高效地完成了工作，面對這支團隊的優(yōu)異表現(xiàn)，我抓住機會，早讀前的兩分鐘在班上放大表揚，全班同 學為這支團隊鼓掌，同學們的掌聲很熱烈。 談了自己上海之行的學習心得和感受，簡單分析了本班開學初的進步的現(xiàn)象，后 提出 3 個希望 ： （ 1） 吸引 科任老師到我們高二（ 7）班來上課，并讓老師保持愉悅地心情上課。 三、個別教育，以點促面； 群體教育 ，以面帶點 —— 第一學期的教育記實 經(jīng)過第二、三周的觀察我發(fā)現(xiàn)，鄺平時多數(shù)和班上的黃某玩，課間常跑到一樓它班去找高一時的老同學，和現(xiàn)在班上的同學交流并不多；平時她的座位旁總是滿滿的，鞋子、塑料袋、飲料盒等，常常要提醒她收拾，感覺她不太象一般女生，挺自由散漫。讓我們用掌聲肯定自己的進步！”同學們的掌聲并不怎么熱烈，鄺勉強鼓了鼓掌，同時搖了搖頭，（她不理解、不認可我的做法，不稀罕我的表揚。我在此保證，下次一定會提早出發(fā)，做個守時的講信用的人。我首先對新同學表示歡迎，對新家庭的組成表示祝賀。 一、以前老師的評價，形成最初印象 通過初中的老師和高一時的老師，初步了解到鄺的一些情況：鄺某， 8 歲時父母離異，現(xiàn)跟父親住在一起，早熟， 聰明但很不踏實； 她媽媽獨身，經(jīng)常交男朋友、換男朋友；受媽媽的影響，鄺也認識挺多社會上的男生，與異性交往過密，行為不太檢點、 有點不自重， 晚上常與社會上男孩子混在一起；曠動不動就不回學校，常先斬后奏，說有事請假，每次都很有理由，很多時候理由都是假的，而且她打電話顯示的電話號碼都不同；常遲到，不過老師面前認錯態(tài)度還好，就是改不了，除此之外，在學校 里的時候其它方面并沒什么異常；??這就是鄺。但 只要方法適 當，堅持做下去，真心必能換回孩子的進步。 值得鼓勵。 黃級長：總得來講通過這堂班會看得出，高二 7 應該說是一個很和諧的群體，剛才大家也提到了我們很有信心挑戰(zhàn) 9 班，也很有信心戰(zhàn)勝 9 班，本來這節(jié)課按我原來的想法是全級的級會，在全級的級會上我會講這樣一個故事：樹上站著 5 只猴，其中有 3 只想跳下去，想跳到地 上，請問大家現(xiàn)在樹上還有幾只猴？ 同學們： 2 只！ 5 只！一只都沒有！??（同學們都說著自己的“正確”答案） 黃級長：答案很多。 主持人：下面我們把祝福函送給萬老師。其中有同學說老師的優(yōu)點，也有老師評價本班同學的訪問，更有同學講同學的優(yōu)點的采訪?? （六）我們都是一家人 主持人：有一位哲學家說過這樣一句話：要想除去荒地上的雜草，最好的辦法就是種上稻子。 （二） 我與老師的心電感應 形式：師生共同玩游戲，全班同學分成兩小隊，所有的老師也平均 分到兩小隊中。這樣，他們就有可能 努力朝著自己為自己設計的方向前進。父母叮囑老師講，難忘 ! 學校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。想想開學許的愿，遺憾 ! 猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。青春煥發(fā)，大有作為。 十八歲的青春年華，如一幅重彩的油畫，珍藏在我們心靈最圣潔的地方，不讓歲月的風雨侵蝕。 主持人 （ 合 ）： 高二（ 7） 班主題班會到此結束。愿我們好好把握這如歌如夢的圣潔時刻吧！ 主持人（女）請班團支書領誓： 全班起立，面對國旗進行宣誓： 找三、四位同學談談成為中華人民共和國公民的感受 第五幕 ：我們的責任 主持人（男）： 十八歲是一幅色彩濃重的畫，她熱烈、神圣； 主持人（女）： 十八歲是一首勇者的歌，她開拓、進?。? 合： 十八歲意味著責任和義務 ，做一個學法、懂法、知法、守法 的合法公民 。 （合 )： 十八歲，絕不簡單是年齡的增長，它更昭示著人生重大轉折，意味著生命被賦予了更崇高的責任和使命 （合） 。但也存在每小組的個別同學動口、動手等參與能力較弱現(xiàn)象。 學習和生活習慣 大多數(shù)學生有良好的學習習慣，認真聽課、做好筆記、認真完成作業(yè)、重視復習，在小測中都能夠取得好成績。 希望更充分地表達出 班主任清晰的工作思路， 形成 鮮明的 （學期） 發(fā)展主題。 高二在學習方面打好基礎，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全班同學期末考試成績總分文科第一，每位同學總分在文科全級前 60 名。 存在問題：一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏毅力，不能堅持，個別學生學習沒方法，學習被動，班干部主動管理意識不強，只滿足于表面工作，早讀看一下值日了，考勤了。 就此而言，我們建設“民主型班級”的主旨，正在于發(fā)現(xiàn)、拓展、提升學 生心靈中的“陽光地帶”。最讓人嫉妒的是我們班還有個音樂家，陳旻勛，本來想讓他作鋼琴伴奏，但鋼琴太重，就改成了電子琴。開始是 “ 真心話 ” 游戲，是我為了加深同學們的友誼，而臨時想出來的一個實在的辦法。但是通過一些教育活動，在動態(tài)的變化中，我們就可能看到這些寶貴的財富。用情景劇形式表演 班級存在的 問題 。你我相遇，何其偶然，又何其幸運！希望通過這個班會，我們能不斷挖掘自己的潛能，不斷努力，塑造一個更新更美的“我”，讓班級因“我”更美好！ 樂：班會到此結束，掌聲歡送領導嘉賓和老師們離場！ （四）教后記 班會上完了，據(jù)說，有 10 來個孩子在教室都哭了。 嚴：班級建設，人人有份。既然游戲的名字叫“真心話”，就請同學們把握機會，說出最真的話，也讓聽課的老師和家長來見證一下我們的友情。這是一個關于助人與被助的故事。舍監(jiān)走過來。下面請欣賞《為什么我的“真”換來的總是“痛”？》 劇情介紹： 旁白：有一個同學，叫陳水，他成績很好，尤其是數(shù)學，是同學們公認為的數(shù)學高手；為人也很真，常常自詡是一個真實的人。 樂：我是劉樂。個別同學覺得在班上感覺不到溫暖，同學之間缺少合作和交流，很難找到真心朋友，特別是課外時間，大家各自默默學習，氣氛沉悶?? 二、教育目標 為了樹立大家的班集體意識，形成集體榮辱觀；養(yǎng)成自信 寬容 、樂觀友善品格；培養(yǎng) 善于與 人溝通的能力 ；設計組織這個題為“讓班級因‘我’更美好”的主題班會。平時注意學生的關系，發(fā)現(xiàn)問題及時調整。我可以設立“班主任寄語”，告訴同學們最想說的話。 很希望看到“黑板報”方面的典型案例。 這里需要思考：這兩次重點活動，與平時的班會、與班級發(fā)展理念之間，有什么聯(lián)系？ （三）班級文化建設 班級文化建設是一個班重要的精神風貌的體現(xiàn)，也能通過這樣的環(huán)境影響學生的進步?！靶恰笨梢允嵌喾矫娴?，比如：文明之星、衛(wèi)生之星、體育活動之星、學習之星等等。 （ 2）成立學習小組 針對我班英語科薄弱的情況，我將設立學習小組， 4 人一組，有專門的責任人負責背書、作業(yè)檢查等工作。對學生干部工作中的某些不足要以信任的姿態(tài)和恰當?shù)姆绞浇o他們明確地提出來，最好是師生間單獨進行心與心的溝通與交流，并說明改進和努力的方向，班主任切忌在公開場合或其他同學目前批評和指責學生干部，以免挫傷其工作的積極性，傷了學生干部的自尊心和自信心。否則一個班就可能象一盤散沙，群龍無首，形成一種自由、散慢的現(xiàn)象。 月 周 日期 月計劃 周主題 202 9 1 1 7 健康篇 任何迎接高二的挑戰(zhàn) 2 8 14 師恩難忘 3 15 21 責任、人生、角色 4 22 28 讓愛住我家 202 10 5 29 5 國慶放假 6 6 12 態(tài)度決定一切 7 13 19 成長篇 自我激勵是成功者的法寶 8 20 26 成功來自自我設計 202 11 9 27 1 2 積小勝為大勝 10 1 3 1 9 期中考試方法、要求、建議 11 1 10 1 16 健康篇 困難是人生的教科書 12 1 17 1 23 言必行，行必果 13 1 24 11 30 健康交往 202 12 14 1 1 1 7 學會寬容 15 1 8 1 14 學會說“不” 16 1 15 1 21 學會溝通 17 1 22 1 28 成長篇 堅持不懈就成功 202 1 18 1 29 4 集中你的注意力 19 5 11 怎 樣做筆記 20 12 18 嚴謹細致是好習慣 21 19 25 理解與記憶 22 26 1 迎接期末 1． 四個月的健康與成長主題之間的關系是什么？而健康與成長的關系又是什么？是健康的成長，還是成長而健康，最好不要分開來開展，兩都 是有很大的關聯(lián)的。 每月評選“行為規(guī)范標兵”，張榜表彰。 三、班級發(fā)展思路 發(fā)展目標 根據(jù)高二學生實際和現(xiàn)狀 ，提出了一個口號：“我成長，我健康”！ 這樣 不僅有利于良好班風、學風的形成，有利于學生的成長，也有利于形成相互競爭、相互學習的良好氛圍。寬嚴適度，嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。 祝研究有實質性的成效！ 今后，各位的郵件， 可以發(fā)送到 這是我專門為本課題申請的一個郵箱。 原因 (問題 )分析 學生經(jīng)過一年的學習后，重新按照學生 的意愿進行了新的分班。 開展學習經(jīng)驗交流，中段總結表彰 11 月中段考后，舉行體育藝術節(jié)（田徑比賽、趣味體育比賽、書畫攝影展、文藝匯演等）； 開展“特色宿舍”、“特色課室”評比活動（級組、生活組）； 元旦前，迎新年越野長跑。也可能會出現(xiàn)不遵守紀律的現(xiàn)象，特別是在男女生過密交往方面會表現(xiàn)得更明顯一些。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。一旦分工明確后，就要求班干部各負其責，把自己所負責的學習或紀律或衛(wèi)生方面工作抓好。 （ 1）實行值日班長制度。 引導學生 對 學習情況 進行細致地分析。每個人有事情做，每個事情有人做。） 也許，“發(fā)動本班學生的力量”不會只限于“自己書寫”，而應拓展到“自主設計 ” 、“自主創(chuàng)造標語”…… （ 2）重視黑板報的作用。除了寫清楚班上的科任老師外，我還要寫清班干部的名單，包括各科科代表、組長，在“奮斗目標”一項中寫下：“我成長，我健康”。每組按照高考的 6 科設立小組課代表，負責該科目的學習、復習、檢查等。我希望我們能夠通過一年的努力，能夠在學生的情感態(tài)度、學習方式、文明禮貌等多方面有個健康的成長，為進入高三作好準備，為進入社會作好準備，讓每個學生成為對社會有用的人！ 《讓班級因“我”更美好》主題班會教案 佛山市順德區(qū)華僑中學 嚴婕 一、班會 設計 背景 新班組建一個多月，發(fā)展勢態(tài)良好 。 制作課件，邀請嘉賓。 于是我就想到了一個問題：一個小小的“我”，如何盡快融入一個新的班級呢？或者說，一個美好的班級，需要我們每個小小的“我”怎樣來經(jīng)營呢？ 這就把每一個“我”與一個“班級”的關系呈現(xiàn)出來，并且突出“我”的主動作為。（眾人附和，熱情高漲。 樂：下面請哪位同學來談談自己的“觀后感”？（ 13 人回答） 嚴：大家談得都很深入。⑤兩個宿舍獲得文明宿舍稱號 ?? 三、 分享 【 用 “ 參與 ”也許 會更好 】 我們的班級活動，亮出“我”自己 嚴：看來，我們還是非常有實力的班級，可能是相處時短，彼此的溝通和了解都不夠深，才有了最初情景劇里的一幕幕。作為成年人，我發(fā)現(xiàn)，人與人之間的傷 害和矛盾往往不是別人心懷惡意，而多源于隔膜和誤會。 伴奏：陳旻勛 領唱：陳皓然 鐘瑞芬 歌詞由十班同學創(chuàng)作。 過程分四個環(huán)節(jié) 。接著講了個關于助人與自助的故事。真是如數(shù)家珍啊。 孩子》，本來覺得 節(jié)目 有點單調，想不到張鳳霞侯青夏吳子緣黃嘉欣主動要求為我們 伴舞 ，在兩天的課外時間里，她們竟然編排了一段優(yōu)美切題的舞蹈 。 一堂成功的課一定是能讓人感動的，也是能體現(xiàn)師生的優(yōu)勢和長處的課。”可見，培養(yǎng)學生的自主管理能力，是教育可持續(xù)發(fā)展的需要，與“教育以人為本，以人的發(fā)展為本”的教育思想完全吻合，更是本世紀知識經(jīng)濟時代下培養(yǎng)新型人才的需要。 你這里分析的“現(xiàn)狀”與“原因”，好像是分別談學生的缺點和優(yōu)點（即存在的“不好的問題”和“好的問題”）。 主題活動策劃 發(fā)動學生為班級主題活動獻計獻策，放手讓班干部整合同學們的不同想法，配合學校工作和班級文化建設搞主題活動，班主任指導，同學們內(nèi)部分工合作。屬于文科實驗班，從成績上看是由高一期末成績文科六科（語數(shù)英政史地）總分全級前 列的學生組成，除三位同學是后轉入的，可以說無論在成績上、還是在紀律等各方面素質都要好些，也配備經(jīng)驗豐富的任課教師，對高二（ 7）班也是寄予了很高的希望。 三、學生對班級生活的感受和理解 學生對班級管理現(xiàn)狀基本滿意，從平時的班級工作的運作中能夠反應出來，例如值日生的主動性、科代表的認真負責、板報組的組強換板工作、班干部的值班制等等，每一個環(huán)節(jié)都能夠做到有條不紊，班干部有時會及時提醒班主任布置下星期班級工作內(nèi)容，同學們對班干部的工作支持說明了對這個班級的支持與 喜愛。 二、活動準備 分小組討論方案、確定初稿，并分組完成 確定男女各一名主持人； 準備班會節(jié)目