重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】能力提升試題-江蘇版(附解析)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．這則故事給我們的啟示是說(shuō)明社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人、特別是青少年的成長(zhǎng)有直接的關(guān)系。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。” 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者?！鄙Ｄ壤_了帳子。 課內(nèi)閱讀 “你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動(dòng)作，不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間，到院子里曬太陽(yáng)。(如用上格言警句就更好了?！?請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的理解。她一生共得了________、________、__________，特別是獲得了_________。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。下列對(duì)聯(lián)最適合貼在書房門口是（ ）。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 chǔ) 大模大樣(m243。 大漠孤煙 明眸皓齒 羽扇綸巾 姑蘇江南 明眸皓齒 羽扇綸巾 大漠孤煙 羽扇綸巾 明眸皓齒 姑蘇江南 羽扇綸巾 明眸皓齒下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ?。Ｏ铝芯渥有揶o手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）。不只是樹，人也是一樣，在____________的人，能比較_____________，會(huì)___________________的心?！蹲猿啊繁扔魅说那辶?，你會(huì)想到的詩(shī)句是：______________________________________________________某空調(diào)的廣告語(yǔ)僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請(qǐng)說(shuō)明該廣告詞所包含的具體含義。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：________________________________________。我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)持斗爭(zhēng)。別說(shuō)洗澡，就連喝的水也不供給。A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )2. 文中的第②自然段與第③、④、⑤三個(gè)自然段的關(guān)系是：前后呼應(yīng)?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。n）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。 m四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）1. A(√)2. 總述和分述的關(guān)系3. 解放全中國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）略。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。 huo)入場(chǎng)券(juan quan) 削鉛筆(xiao xuē) 友好相處(ch249?？墒?，孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。” 孟母三遷 孟子幼時(shí)，其舍近墓，
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