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校長班主任工作會(huì)議講話稿-免費(fèi)閱讀

2025-11-22 01:19 上一頁面

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【正文】 第四,學(xué)校要進(jìn)一步加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,為班主任的專業(yè)成長創(chuàng)造一切必要的條件。第三,熱愛學(xué)生,嚴(yán)格要求,促其成才。任小艾老師曾說過:“我感到一個(gè)教師如果不當(dāng)班主任,就不能算是真正意義上的老師”。特別是在二中目前學(xué)情和校情雖有很大改觀,但仍然舉步維艱的今天,在面臨激烈競爭,逼迫二中奮力前行,謀求更大發(fā)展的形式下,對班主任的要求更高,責(zé)任更大。正是由于你們忘我的付出,才換來了家長們的信任、好評,學(xué)校聲譽(yù)的提升。只有我們尊重信任學(xué)生,學(xué)生也會(huì)更加尊重信任我們,進(jìn)而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,除了做好常規(guī)工作,還要解決突發(fā)問題。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒,會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。還要解答學(xué)生家長及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題,從某種意義上講,班主任又是學(xué)校與家長、社會(huì)溝通的橋梁和扭帶。班集體是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位,這個(gè)單位的最高管理者就是班主任。要做到管理規(guī)范,靠的就是在座的各位,特別是班主任同志,因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。所以,希望大家通過這次活動(dòng),放松一下緊張的神經(jīng),充分地調(diào)整和休息,同時(shí),在活動(dòng)中,進(jìn)行自由的交流和切磋,以達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。同時(shí),在工作過程中,也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn),摸索出一些實(shí)實(shí)在在而又行之有效的科學(xué)的做法。最后,也希望班主任們勞逸結(jié)合,保重身體,為我校的教育事業(yè)積存力量??梢?,習(xí)慣的培養(yǎng)對人生發(fā)展非常重要。5. 加強(qiáng)校園環(huán)境地治理,確保校園衛(wèi)生干凈,班主任要有衛(wèi)生意識(shí),不斷強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),不斷強(qiáng)化學(xué)生地環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),保持教室、寢室衛(wèi)生,不隨手亂扔垃圾,勞動(dòng)積極。在新學(xué)年里,為了使學(xué)校工作整體健康平穩(wěn)推進(jìn),結(jié)合我校實(shí)際情況,我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點(diǎn)要求:1. 加強(qiáng)學(xué)生地思想品德教育。” 我想班主任工作就是這樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機(jī),才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!校長班主任工作會(huì)議講話稿篇3各位班主任:今晚召開全校班主任工作會(huì)議,我代表政教處對________學(xué)年班主任工作回顧與總結(jié) ,并對________學(xué)年班主任工作提出要點(diǎn)。而面對我們對他所做的一切傷害,他只是默默地忍受,一如既往的關(guān)心,無私的奉獻(xiàn)!今晚聽了他的日記,我痛心不已。有些同學(xué)的眼里分明有晶瑩的淚珠。我接著用最深情的語言答到:那是因?yàn)樗麑__班這個(gè)集體,對217寢室所有兄弟愛的深沉!我的話音一落,全班報(bào)以熱烈的掌聲,久久不能平息。經(jīng)過一個(gè)暑假的思想準(zhǔn)備,我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開學(xué)的第一天,我戴上了耳塞,在靜下心來享受睡眠的同時(shí),流下了兩行淚,一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流,一行是為了慶幸自己長久以來的解脫和辜負(fù)老師的信任而流。起初只是一兩人的耳語,我提醒他們。有了這些鋪墊,機(jī)會(huì)終于來了。印發(fā)下去,人手一份,讓學(xué)生讀,寫評語、寫評論,讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染,從而形成好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。用情感來觸動(dòng),感化他們。10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)去查寢。要有迅疾的“手”,善于捕捉?!皢栴}學(xué)生”是發(fā)展的,并在發(fā)展中成長,不可能沒有過失和缺點(diǎn),如果一旦發(fā)現(xiàn)問題就橫眉怒目、厲聲訓(xùn)斥,有的盡管在老師的批評下,口頭檢查了自己的錯(cuò)誤,但從根本上并沒有得到有效地教育,反而讓他們對教師或敬而遠(yuǎn)之或退避三舍,有時(shí)甚至嫉恨教師。俗話說得好“給他一個(gè)機(jī)會(huì),相信他會(huì)還你十分驚喜”。因此教師要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能,有許多可以捕捉到的“閃光點(diǎn)”。所以對老師經(jīng)常處于猜疑、怨恨的緊張狀態(tài),久而久之,與老師之間形成了一道鴻溝,他們從心眼里聽不進(jìn),也不想聽老師正確的教育,整天是躲躲藏藏,有意回避躲閃老師。這樣的學(xué)生為了尋找心理滿足,達(dá)到暫時(shí)的心理平衡,他們就設(shè)法在另一方面表現(xiàn)自己。(2)學(xué)校教育的漏洞。“以制度規(guī)范言行,以情感凝聚眾心”是班主任工作應(yīng)追求的最高境界。一要有責(zé)任感。在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的,其實(shí),換一個(gè)角度來看,班主任工作是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí),都想為其選一個(gè)人品、能力俱佳的班主任,希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理,使子女成人成才?!庇腥耸钦f自從擔(dān)任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責(zé)任”,并由此而帶來的壓力也與日俱增。這份責(zé)任、付出與酸甜,就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),我們面對的學(xué)生大多又為獨(dú)生子女,養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境,使他們形成了自由散漫,無拘無束的性格,按照自己的思維和行動(dòng)方式待人接物,是他們最大的特點(diǎn)。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著我們的青少年,不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理,厭學(xué)逃學(xué),不堪挫折等等。習(xí)慣改變,你的人生跟著改變。三要有約束感。究其原因,家庭、社會(huì)和學(xué)校有著不同程度的不良影響,有的使學(xué)生對自己的“差”產(chǎn)生了合理感,有的給學(xué)生提供了產(chǎn)生或繼續(xù)“差”下去的思想基礎(chǔ),有的則使學(xué)生身心受到嚴(yán)重的侵蝕。如:溺愛、放任會(huì)養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利、專橫霸道的性格,一旦遇上不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路。可是一旦出現(xiàn)誤差,又極其容易受到批評、訓(xùn)斥。要以心靈的溫暖、健康的情感去醫(yī)治他們的心靈的創(chuàng)傷,才能陶治他們的情操。實(shí)在無奈,一次班主任心血來潮,就給他一個(gè)“機(jī)會(huì)”,讓他擔(dān)任班級(jí)“交作業(yè)監(jiān)督會(huì)主席”,成員由各科代表組成。因此,當(dāng)“問題學(xué)生”出現(xiàn)反復(fù)時(shí),一定要正確對待,做到不急燥、不厭棄、不灰心,要深入了解和分析他們反復(fù)的原因,有針對性的耐心細(xì)致地做好反復(fù)教育工作。校長班主任工作會(huì)議講話稿篇2各位老師:下午好!很榮幸能有這次機(jī)會(huì)和大家一起做班主任工作交流,我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機(jī)—觸動(dòng)心靈—轉(zhuǎn)變行為》。生活老師和家長的反饋?zhàn)C實(shí)了這個(gè)宿舍的“厲害”:十一二點(diǎn)還有大聲說笑的、串門打撲克玩的、將寢室門反鎖用手機(jī)打電游的等等。我知道,這群孩子之所以這樣,根本原因是在他們從沒有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學(xué)著想,他們只是想著自己好玩,不懂得關(guān)心體諒別人。聽完看完后,要求他們寫感想,談?wù)J識(shí),盡量讓他們上升到較高的理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)面對學(xué)生不同而又動(dòng)態(tài)變化的心理,我能給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評、有價(jià)值的指導(dǎo),正面的鼓勵(lì)。雖然累,只要同學(xué)們好我也無怨無悔。而最終的結(jié)局以生活老師的“怒吼”而收場。還有他主動(dòng)要求和班級(jí)最吵的黃璇紫坐在一起,他從不嫌棄他,每當(dāng)黃想說話時(shí)他總是悄悄的提醒她。要知道沒有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的,我們應(yīng)該做的就是心存感激,學(xué)會(huì)在被愛中付出愛呀。以前我并不知道,是我們的吵鬧聲,讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾。只有用心地創(chuàng)造教育契機(jī),喚醒他們封凍的情感,才能讓學(xué)生心靈有所觸動(dòng),行為有所改變。在紀(jì)律管理方面,為了防止學(xué)生跳墻、掂飯等行為,政教處組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查,使跳墻、校外買飯等行為有了一定地收斂,但是與學(xué)校要求還是有一定地距離。3. 要不斷對學(xué)生進(jìn)行成人教育,教給學(xué)生做人的道理,辦事的方法,說話地方式,解決矛盾地途徑,在錯(cuò)誤中得到成長,悟出道理,在校會(huì)做學(xué)生,做一名合格學(xué)生。9. 班主任要有熱心、愛心、耐心。各年級(jí)把重點(diǎn)放在管理上,向管理要成績,以管理保平安,以管理樹風(fēng)氣、正風(fēng)氣。在進(jìn)修和榮譽(yù)方面,學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻(xiàn),也
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