幼兒園小班綜合管理計劃與幼兒園小班美術教案(精選多篇)匯編-免費閱讀
【正文】 目標：初步運用角色身份進行活動。玩兒完后。請另三們老師舉圖形牌）引導幼兒找到與之相同圖形的家（并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要盡量多印些花。 通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣?！镆龑в變盒蕾p，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。第三篇：幼兒園小班美術教案美麗的蝴蝶（一）（美術）活動目標能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。請學生觀察圖片，觀察之前講清要求，要求學生只觀察圖片里的色彩有什么特點。教學設計：一、導入新課：談話導入：世界因為色彩的存在而變得美麗，我們從前對色彩的世界有所了解，今天我們來繼續(xù)挖掘色彩世界的秘密。幼兒操作。對幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表揚、鼓勵。發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力?；顒舆^程：1．幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。以游戲為基本形式，通過環(huán)境創(chuàng)設、詩歌、歌曲及節(jié)日活動，科學安排幼兒一日活動。部分幼兒怕困難，不愿參加各項活動。通過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨生子女，身體較健康；家庭都擁有一定數(shù)量的圖書、玩具，家長還通過現(xiàn)代的家庭設備，以及帶領外出旅游參觀等活動，為幼兒積累了一定的知識經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗。大部分幼兒習慣說方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開口說話，個別幼兒不會使用普通話。通過生動有趣的游戲活動，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機地結合起來，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。2．初步會互相欣賞作品，并用語言描述。5．相互欣賞并展覽幼兒作品。幼兒操作。出示造型、色彩不同的幾盆花，引導幼兒進行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那里？陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞，請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。教學重點：對色彩的漸變現(xiàn)象有初步的感知。由此部分，學生可以回憶起從前所學的色彩知識，從而與新知識相連接，更易接受新知識。同學作品：這一部分設置了幾張學生作品，在出示之前先向學生說明這些作品都是表現(xiàn)色彩漸變效果的，讓學生猜測下將會是怎樣的畫面？出示學生作品，驗證學生的猜測，重點引導學生觀察小作者自由、奔放的畫面特點，鼓勵學生也象作者一樣自由的表現(xiàn)色彩的漸變效果?；顒又笇?．出示蝴蝶圖片，直接引入。5. 作品展示。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。3. 培養(yǎng)良好的手工活動常規(guī)。2通過說兒歌改變動作，從不同角度發(fā)展幼兒身體的
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