【正文】 在研究的過(guò)程中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到不足，通過(guò)科研活動(dòng)觸動(dòng)自己學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平，提高了自身修養(yǎng)。教學(xué)中特別注意落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起，在實(shí)際的科研實(shí)踐活動(dòng)中，我和我們的老師一起認(rèn)真的分析材料，對(duì)每一次課堂教學(xué)的問(wèn)題一一討論、實(shí)踐、再討論，讓問(wèn)題解決，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問(wèn)題思考，讓我們的科研真正有效。以科學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究為自己的工作的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識(shí)體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。本學(xué)期，我校還有5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)成功并有序開(kāi)展研究，我校將不斷深化對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績(jī)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階!三、重視資料積累，完善成果管理為了不斷促進(jìn)老師們?cè)诨顒?dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。注重有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)間。7篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上。組織全體教師聽(tīng)科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍。傳達(dá)了市文件《深入開(kāi)展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學(xué)會(huì)理事9人，先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校7個(gè)，優(yōu)秀心理班會(huì)成果7個(gè)，組織2次市級(jí)《心理健康教育》課題活動(dòng)。通過(guò)調(diào)研了解了科研工作存在的問(wèn)題，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導(dǎo)和教師課題中存在的困惑問(wèn)題。我區(qū)9個(gè)子課題共征集成果16項(xiàng)，出書(shū)15人，報(bào)送的結(jié)題材料以美觀(guān)、統(tǒng)一、整齊，受到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的高度贊揚(yáng)(等待結(jié)題)(分別是：126中學(xué)的學(xué)生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實(shí)踐能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究、函數(shù)與生活實(shí)踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究、提高英語(yǔ)作業(yè)效果研究、87中西校的初中生物發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系的研究、錦程學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)與研究、迎賓路小學(xué)的運(yùn)用學(xué)科整合資源提高教學(xué)質(zhì)量的研究、正陽(yáng)小學(xué)的新型學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的研究、楊家小學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究)我們還指導(dǎo)了89中學(xué)完成中國(guó)教育學(xué)會(huì)xx科研課題《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》結(jié)題工作，并獲得了結(jié)題證書(shū)(市學(xué)會(huì)立項(xiàng))。抓隊(duì)伍，培養(yǎng)骨干，打造會(huì)研善創(chuàng)的科研隊(duì)伍。課題實(shí)驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺(tái)，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實(shí)驗(yàn)校教師做了《如何開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)及做好兼職編輯》的專(zhuān)題輔導(dǎo)，為課題的研究打下了良好基礎(chǔ)。此次交流會(huì)準(zhǔn)備充分、參與面廣、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，具有針對(duì)性、典型性、反思性和實(shí)效性。 筆記 ⑴觀(guān)課筆記：有心得、有反思、真實(shí)性、不要為完成任務(wù)檢查時(shí)補(bǔ)。、比賽、點(diǎn)評(píng)（教案、上課、說(shuō)課、觀(guān)課議課）所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進(jìn)發(fā)展的功能，通過(guò)展示、比賽、點(diǎn)評(píng)過(guò)程和結(jié)果，進(jìn)一步促進(jìn)各備課組的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡發(fā)展。出題是一項(xiàng)很重要的專(zhuān)業(yè)技能，我們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)還有一定的差距本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)提高。（兩課時(shí)）全部看完。） 二、城區(qū)教研活動(dòng) 參加城區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復(fù)習(xí)交流研討會(huì)，21人次。申報(bào)研究課題給有興趣研究的教師尋找突破達(dá)成施展才華的舞臺(tái)。我們應(yīng)積極向省內(nèi)的同行學(xué)習(xí)、與各辦學(xué)點(diǎn)溝通交流，獲取成人教育研究的第一手材料，從而充分體現(xiàn)科研研究的價(jià)值。組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)考察和參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，定期不定期地請(qǐng)專(zhuān)家搞講座和指導(dǎo)科研、創(chuàng)辦學(xué)術(shù)刊物等。宣傳的力度不夠，老師們對(duì)學(xué)校教育科研的形勢(shì)缺乏足夠的了解。加強(qiáng)科研成果的報(bào)獎(jiǎng)組織工作。(6)論文《民族院校在西部大開(kāi)發(fā)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)》、獲昆明市五華區(qū)城市民族理論研討征文參賽獎(jiǎng)。(6)張邠：《實(shí)戰(zhàn)管理學(xué)》(云南人民出版社、專(zhuān)著)、《現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、(云南科技出版社、參編)(7)魯建彪：《傈僳族社區(qū)發(fā)展研究》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、專(zhuān)著)、《中國(guó)農(nóng)村基層政權(quán)研究》(云南大學(xué)出版社，參著)。恢復(fù)《云南民族大學(xué)夜函大教育通訊》。(3)參與云南省民委課題《鄭和下西洋600周年研究》。老師們，目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，魯昕部長(zhǎng)為此提出了“五個(gè)對(duì)接”，國(guó)務(wù)院、教育部、省教育廳相繼出臺(tái)下達(dá)了三項(xiàng)規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢(shì)為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個(gè)對(duì)接上尋求新的立足點(diǎn)和突破。兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專(zhuān)題講座，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)介紹。 “五課”教研工作為著力點(diǎn)，組織8個(gè)教研組開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等“五課”教研活動(dòng)，旨在創(chuàng)新教研模式，推進(jìn)有效教學(xué)。本年度，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級(jí)教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù)，上報(bào)建設(shè)材料，組織教師積極參與各項(xiàng)市級(jí)教科研基地活動(dòng)。協(xié)助電藝成功申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?！笆晃濉叭珖?guó)信息技術(shù)市級(jí)良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢。組織19位教師參加國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，完成了培訓(xùn)心得的征集、評(píng)比工作，舉辦培訓(xùn)交流大會(huì)，編印《培訓(xùn)啟迪錄》，發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用。，完成了教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，向區(qū)校兩級(jí)上報(bào)上傳了85項(xiàng)教師各類(lèi)教科研成果。被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)!最后，希望自己時(shí)時(shí)牢記“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，刻刻銘心“常問(wèn)心在哪里?常思崗在何處?”，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，謝謝大家!精選科研工作總結(jié)范文“十五”以來(lái)我院緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展的總趨勢(shì)和科教體制改革的新形勢(shì)，以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以“以科研促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，以科研促進(jìn)人才培養(yǎng)，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加大科研工作和科研投入的力度，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)教師的科研積極性，以此為契機(jī)來(lái)提高科研水平和教學(xué)質(zhì)量，尤其是xx大報(bào)告提出“繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、科研方法創(chuàng)新，鼓勵(lì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界為黨和人民事業(yè)發(fā)揮思想庫(kù)作用，推動(dòng)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才走向世界。(4)參與教育部司政司課題《高校師生思想變化和規(guī)律研究》孫學(xué)華：主持云南民族大學(xué)校級(jí)課題《成人高等教育學(xué)分教學(xué)管理模式的設(shè)計(jì)與運(yùn)用》。三、“十五”以來(lái)學(xué)院科研成果情況出版著作(1)尤仁林：《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》(中央民族大學(xué)出版社、主編)、《新編高校黨課教程》(云南民族出版社、參編)。全院發(fā)表論文300余篇。(7)論文《民族院校大學(xué)生思想政治工作方法和途徑新探》等三篇、獲云南民族大學(xué)處級(jí)干部理論評(píng)比一等獎(jiǎng)三次。設(shè)立兼職科研秘書(shū)，熟悉科研業(yè)務(wù)，工作效率較高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，工作積極，刻苦鉆研管理業(yè)務(wù)，科研管理系統(tǒng)運(yùn)行正常。教師的研究素質(zhì)有待提高：對(duì)問(wèn)題的研究缺乏深度，創(chuàng)新性方面比較薄弱，研究結(jié)論為經(jīng)驗(yàn)式的總結(jié)，多停留在表面描述上，缺乏科學(xué)性等。提高教師對(duì)教育科研的正確認(rèn)識(shí)和定位。學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)前言：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20nn2020年）》中明確提出：要把學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，課堂是每個(gè)教師辛勤耕耘的陣地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在, 教學(xué)質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期我校中考以 全市a率20%、b率40% 語(yǔ)文：% %，▲＝%、▲＝－3% ， 數(shù)學(xué)：% %，▲＝%、▲＝% 英語(yǔ)：a率21,4% %，▲＝%、▲＝－% 文綜：% %，▲＝%、▲＝% 理綜：% b率44% 超出全市a,但是當(dāng)前我校教學(xué)實(shí)踐中，仍然存在的教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得疲憊，及教學(xué)觀(guān)念不新，教學(xué)過(guò)程不優(yōu)，教學(xué)方式不適,學(xué)生學(xué)習(xí)不當(dāng)，“主體、互動(dòng)、生成、發(fā)展”為理念的課堂教學(xué)新