【正文】 二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃。第三，激發(fā)學(xué)生的成功感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功。老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫(xiě)出了篇篇膾炙人口的文章。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮明，內(nèi)容豐富。以上這些問(wèn)題，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個(gè)層次。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動(dòng)的只有三個(gè)系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒(méi)能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。他們能夠在教研活動(dòng)時(shí)間里專(zhuān)門(mén)安排理論知識(shí)學(xué)習(xí)，如xx同志在第三次全教會(huì)上的講話(huà)、省電大開(kāi)放教育項(xiàng)目有關(guān)文件、教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識(shí)等等，這對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識(shí)很有幫助。由于考勤工作抓得扎實(shí)，各系部基本上杜絕了無(wú)故缺席的現(xiàn)象。今后，在教育改革的浪潮中，我們的腳步不會(huì)停留，只會(huì)走得更加堅(jiān)定，我們將繼續(xù)以勤奮和智慧譜寫(xiě)我校教育科研工作的新篇章。新的問(wèn)題不斷解決，新的問(wèn)題又同時(shí)在不斷的產(chǎn)生，我們的思想、機(jī)制、路徑通了，學(xué)校文化、品牌、效益就有了。小學(xué)科研的本質(zhì)是研究教育教學(xué)的問(wèn)題。學(xué)校教師每學(xué)期要開(kāi)展一節(jié)校內(nèi)探索課，過(guò)去，我們的針對(duì)性不強(qiáng)，自從開(kāi)展各科科研課題立項(xiàng)研究以來(lái)，許多教師均能結(jié)合本學(xué)科課題研究來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探索有效的教育教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師進(jìn)一步更新了教育觀念，調(diào)整了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了教師科研的能力及水平，許多教師在科研中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科均有自己的學(xué)科市級(jí)立項(xiàng)課題，他們以課題研究為牽引，搶占基礎(chǔ)教育教學(xué)制高點(diǎn)，全面優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，全面提高研究成果水平和應(yīng)用水平，成果顯著?；谶@一點(diǎn)，課題立足于學(xué)科教研組，以學(xué)科教研組織的實(shí)踐為依據(jù)，以“問(wèn)題引領(lǐng)式”學(xué)科教研方式開(kāi)展探討，這對(duì)改變中小學(xué)教科研的現(xiàn)狀具有針對(duì)性，符合教師教學(xué)研討與業(yè)務(wù)水平的提高，體現(xiàn)了研究回歸實(shí)踐，回歸學(xué)校，回歸教師的原則，對(duì)形成學(xué)校教研文化和學(xué)校辦學(xué)品牌具有重要的理論與實(shí)踐意義。 二、推進(jìn)學(xué)校教育科研校本發(fā)展，讓科研與教學(xué)求實(shí)求效地健康發(fā)展。教研組活動(dòng)由科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，各教研組工作必須按學(xué)校教學(xué)目標(biāo)制定出本學(xué)科教學(xué)改革目標(biāo)、措施、方法及實(shí)施方案，做到兩年一規(guī)劃，逐年出成效。XX年，我校全面推進(jìn)教育科研工作制度改革，充分利用制度的規(guī)范性和指令性?xún)?yōu)勢(shì)，確保學(xué)校教育科研工作有章、有序的開(kāi)展。 科研強(qiáng)師 近年來(lái)，xx小學(xué)堅(jiān)守“科研興校，科研興教，科研強(qiáng)師”的信念。王紅撰寫(xiě)的論文《淺談中學(xué)音樂(lè)欣賞》獲遼寧省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)崔力良撰寫(xiě)的《淺析在跳遠(yuǎn)教學(xué)中如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷》戴靜撰寫(xiě)的論文《初步探討韻律操在快樂(lè)體育教學(xué)中的效應(yīng)的調(diào)查分析》獲東三省第五屆中小學(xué)學(xué)校體育科學(xué)論文二等獎(jiǎng)周站在盤(pán)錦市初中英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)朱學(xué)軍在化學(xué)說(shuō)課比賽活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中設(shè)計(jì)的《化學(xué)使世界變的更加絢麗多彩》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。符合“三段六步”要求。二、為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期還組織教師積極參加了區(qū)文教局組織的教學(xué)大賽活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度。其中，學(xué)術(shù)論文獲獎(jiǎng)46篇、科研成果獲獎(jiǎng)2篇、報(bào)刊雜志著作9篇。四、教科研工作的開(kāi)展歷年來(lái)，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作，指導(dǎo)教師選好教科研課題，積極教改經(jīng)驗(yàn)。要求教師每周必須有24小時(shí)進(jìn)圖書(shū)室、電子備課室的時(shí)間，研究教育教學(xué)方面的知識(shí)，并寫(xiě)出心得體會(huì)，提高了教師自身的素質(zhì)。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過(guò)去的看法，增強(qiáng)教科研意識(shí)。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)，有利于教學(xué)工作的開(kāi)展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識(shí)。為此，我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。通過(guò)這些教師的言傳身教，帶動(dòng)了全體教師教科研意識(shí)的增強(qiáng)。通過(guò)以上工作的開(kāi)展，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。教師要適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的教育形勢(shì)，就必須做好教育教學(xué)研究。教師之間的交流是提高教師教育教學(xué)能力的一個(gè)有效途徑，所以我校要求教師每周必須聽(tīng)一節(jié)課并且有相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)。在要求教師在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)模式理論知識(shí)的同時(shí)，我校還鼓勵(lì)教師積極自學(xué)，并在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)落實(shí)。本學(xué)期共有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題《建立校本教研基地，推進(jìn)人教版教材改革的研究》課題結(jié)題工作?，F(xiàn)就我校教育科研工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、推進(jìn)學(xué)校教育科研制度改革，讓科研與教研循序漸進(jìn)地穩(wěn)步推進(jìn)。完善學(xué)校教研組和課題組工作制度。通過(guò)教育科研工作制度的管理完善，引領(lǐng)教師掌握科學(xué)的教育管理方法，逐步讓教師成長(zhǎng)為科研型、專(zhuān)家型教師。學(xué)?！皒x”期間，在王校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)的主持下，重點(diǎn)開(kāi)展了《農(nóng)村小學(xué)生生存教育》課題研究。要作好教科研工作，首先要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，要轉(zhuǎn)變以學(xué)科教學(xué)為中心的教育思想，樹(shù)立整體化知識(shí)的教育觀念；要轉(zhuǎn)變只關(guān)注硬件設(shè)施的教育思想，樹(shù)立重視營(yíng)造良