【正文】 免費維修，在計算機不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超 過保修期，免收服務(wù)費，只收成本費。 接下來的幾天，我們各個組將所抽到的調(diào)查問題，經(jīng)過小組討論專題 調(diào)查 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。事件的中心內(nèi)容：圍繞著肯德基 —— 中國地區(qū)銷售處，在其食品中發(fā)現(xiàn)含有危害人體健康的蘇丹紅，對此，肯德基中國代理商進行了事件調(diào)查，并對此事件進行了一系列相關(guān)處理，最終圓滿化解危機。 經(jīng)過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：⒈獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》；⒉配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理；⒊負責部分公文打字和復印登記工作；⒋在鐘主任的具體指導下，負責擬寫相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié)；干 部職工培訓工作總結(jié)； 擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過領(lǐng)導審核等；⒌協(xié)助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”，并根據(jù)要求，完成“行風評議調(diào)查”統(tǒng)計和上送工作；⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。一個月的時間，我配 合各位師兄一起完成新聞采寫近篇，自己獨立完成的采寫作品５篇。雖然在學校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。二是堅持信貸原則，做好貸款的審查。 履行職責，踏踏實實的做好本職工作。 首先，是關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。 科研所的主要職能有五點，具體包括： 和科研制度，并組織實施； 、各的統(tǒng)計科研工作； ，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關(guān)進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作； 審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎； 省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。了解一些社會的其他 人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。我發(fā)現(xiàn)他的 足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。 一、我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到 了較好的成效。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生， 也會進行點名表揚 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內(nèi)的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的 010 0104 總的情況另我擔憂。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。因此，兩個班取得了不 少成績： 2021 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得 表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來 自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。通 過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學期在校領(lǐng)導的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 早 到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。不必長篇大論，班主任把 及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來， 對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低 落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。班主任的自身素質(zhì)，道 德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。 二、細處關(guān)愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職 工作，首先要做到愛學生。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。 三、質(zhì)量保 修責任 1．屬于保修范圍、內(nèi)容的項目，承包人應當在接到保修通知之日起 7天內(nèi)派人保修。 （ 4）質(zhì)量保修完成后，由發(fā)包人組織驗收。 承包人應遵守的規(guī)定： （ 1）嚴格按照已確認的施工組織設(shè)計（施工方案）組織施工，無條件接受工程師對施工質(zhì)量、進度、安全、文明及造價等的監(jiān)督管理。承包人應承擔由此發(fā)生的費用或罰款。 十一、其他 3工程分包 本工程發(fā)包人同意承包人分包的工程： / 分包施工單位為： / 3不可抗力 雙方關(guān)于不可抗力的約定： 按本合同通用條款執(zhí)行。 十、違約、索賠和爭議 3違約 本合同中關(guān)于發(fā)包人違約的具體責任如下： 本合同通用條款第 24 條約定發(fā)包人違約應承擔的違約責任： / 本合同通用條款第 款約定發(fā)包人違約應承擔的違約責任： / 本合同 通用條款第 款約定發(fā)包人違約應承擔的違約責任： / 雙方約定的發(fā)包人其他違約責任： 無 本合同中關(guān)于承包人違約的具體責任如下： 本合同通用條款第 款約定承包人違約承擔的違約責任： 因承包人原因造成的工期延誤，每延誤一天， 按 2021 元 /天支付違約金 。合同生效后一般材料承包人應提前 15 天向 發(fā)包人按實提交所需材料品種、數(shù)量、型號、規(guī)格、質(zhì)量等級，如有誤差造成的損失由承包人承擔。 材料價差的取定：以工程所在地造價管理部門發(fā)布的材料指導價格為基準（缺指導價的材料以雙方確認的市場信息價為準），差價為施工期同類材料 加權(quán)平均指導價格與本招標文件招標控制價中的材料價格的差額。 工期順延 ： 原地下管道更改工期應另行計算。 (5)需承包人辦理的有關(guān)施工場地交通、環(huán)衛(wèi)環(huán)保和施工噪音管理等手續(xù)： 按通用條款執(zhí)行。 (8)協(xié)調(diào)處理施工場地周圍地下管線和鄰近建筑物、構(gòu)筑物（含文物保護建筑）、古樹名木的保護工作： 督促承包人做好保護工作。 不實行監(jiān)理的，工程師的職權(quán)： 項目負責人 姓名： 吳宋軍 職務(wù)： 項目經(jīng) 理 姓名： 管建成 職務(wù)： 項目負責人 項目負責人必須全日制到崗到位，否則視為違約，若違約，發(fā)包人有權(quán)另行選擇施工隊伍，承包人無條件退出，此條件對項目技術(shù)負責人同時適用。 發(fā)包人： (公章 ) 承包人： (公章 ) 地址： 地址： 法定代表人：（簽字） 法定代表人：（簽字） 委托代表人： 委托代表人： 電 話： 電 話： 傳 真： 傳 真： 開戶銀行： 開戶銀行： 賬 號： 賬 號： 第二部分 通用條款 (略 ) 具體詳見（ GF19990201） 第三 部分 專用條款 一、詞語定義及合同文件 合同文件及解釋順序 合同文件組成及解釋順序： （ 1）施工合同協(xié)議書；（ 2）中標通知書；（ 3）投標書及其附件；（ 4）本合同專用條款；（ 5）本合同通用條款；（ 6）標準、規(guī)范及有關(guān)技術(shù)資料；（ 7）圖紙；（ 8）工程報價單或預算書；（ 9）招標文件。 工程名稱： 凱發(fā)新泉污水處理（如東）有限公司改造工程 工程地點： 如東沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū) 工程內(nèi)容： 施工圖及工程量清單所示內(nèi)容 工程立項批準文號： 資金來源： 自籌 承包范圍： 施工 圖及工程量清單所示內(nèi)容 ： 開工日期： 2021 年 3 月 17 日 （具體開工日期以開工報告為準） 。 、竣工并在質(zhì)量保修期內(nèi)承擔工程質(zhì)量保修責任。 圖紙 發(fā)包人向承包人提供圖紙日期和套數(shù)： 開工前提供全套施工圖 肆 套。 (5)由發(fā)包人辦理的施工所需證件、批件的名稱和完成時間： 開工前辦妥相關(guān)開工手續(xù)。每月 25 日前分別向發(fā)包人及監(jiān)理方提供詳細的施工進度計劃、材料進場計劃。 三、施工組織設(shè)計和工期 進度計劃 承包人提供施工組織設(shè)計（施工方案）和進度計劃的時間： 合同簽訂后七天內(nèi)， 工程 師確認的時間： 收到承包方資料 7天內(nèi)予以確認 。 （ 2）因非承包人原因引起分部分項工程量增減，當工程量清單項目工程量的變化幅度超過 10%，且其影響分部分項工程費超過 %時，應由受益方在合同約定時間內(nèi)向合同的另一方提出工程價款調(diào)整要求，由承包人提出增加部分的工程量或減少后剩余部分的工程量的綜合單價調(diào)整意見，經(jīng)發(fā)包人確認后作為結(jié)算的依據(jù)。 扣回工程款的時間、比例： / 2工程量確認 承包人向工程師提交已完工程量報告的時間： 每月 25 日前將當月經(jīng)驗收完成的工程量送發(fā)包方和監(jiān)理，驗收不合格的分部分項工程不得計量，不得支付工程款，其 余按通用條款第 25 條執(zhí)行。 （ 3） 施工中出現(xiàn)施工圖紙（含設(shè)計變更）與工程量清單特征描述不符的，按新的項目特征確定相應工程量清單項目的綜合單價并由承包人提出綜合單價，報發(fā)包人確認。 現(xiàn)場所有施工管理人員必須要有相應的資格證書和上崗證。履約保證金在竣工驗收合格后 30日內(nèi)扣除相應違約金后方可退還（不計息）。發(fā)包人將不定期進行考核。承包人不在約定期限內(nèi)派人保修的，發(fā)包人可以委托他人修理，保修費用 從質(zhì)量 保修金內(nèi)扣除。 一、工程質(zhì)量保修范圍和內(nèi)容 承包人在質(zhì)量保修期內(nèi)，按照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的管理規(guī)定和雙方約定，承擔本工程質(zhì)量保修責任。 四、保修費用 保修費用由造成質(zhì)量缺陷的責任方承擔。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。選好班干部，不但有利 于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。班級真正成為一個和諧向上的集體。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁