語文教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣對提高語文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操。掌握七年級上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。懷念冰心。關(guān)愛家園。第四單元，風(fēng)格各異的四季風(fēng)景。教材分析。據(jù)了解，學(xué)生對中學(xué)生活充滿希望，他們期待有一個(gè)美好的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)。二、基本情況本人這學(xué)期擔(dān)任七年級語文教學(xué)工作。以學(xué)科說明為導(dǎo)向，把握語文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。分析其原因，語文能力水平較低。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)督。第一單元，神奇的想象世界。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實(shí)踐：讓你的想象插上翅膀。走進(jìn)高爾基和他的《童年》。寫作實(shí)踐專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫作能力。培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文
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