小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷質(zhì)量分析-免費閱讀
【正文】 加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。教師教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識，形成能力。尤其是第十一大題的第6小題，有很多學(xué)生寫成是4+32，大圈里面的個數(shù)只看成是4個了。六、考試情況分析基礎(chǔ)題上失分。第七大題是填加法減法算式里的未知數(shù)（每題1分，共9分）。第八大題是考數(shù)數(shù)以及比較大?。款}1分，共3分）分3小題，第1小題考多幾個，第2小題考少幾個，第3小題考一樣多第九大題，給每組得數(shù)大的算式后面打勾（每題1分，共6分）有6小題，考10以內(nèi)的加法、減法、連加、連減、加減混合運算，以及比較數(shù)的大小第十大題分3小題考數(shù)序（共9分）第1小題3分，第2小題排順序2分，第3小題考10的組成4分第十一大題用數(shù)學(xué)，看圖寫算式（14每題2分，56每題3分，共14分）。由于一年級的孩子剛從幼兒園進小學(xué)，缺少考試和測驗的經(jīng)驗，他們對基礎(chǔ)知識的掌握情況不錯，由于部分學(xué)生考試時不認真、不細心，計算時容易出錯。造成了很大得十分。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識，當碰到基礎(chǔ)知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。讓學(xué)生適當關(guān)注生活中
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