20xx職高班主任的工作反思總結-免費閱讀
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，增強班級凝聚力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒， 爭取每門功課都能拿到學分。我擔任的是xx班的班主任，班級由34名學生組成的集體。主要表現在班主任的管理風格和班主任健全的人格上，其中管理風格包括班主任的性格、氣質、能力等。要獎懲分明，班主任說話還要講究藝術，注意分寸，在學生中樹立良好的威信。
同時要嚴而有格，“格”就是范圍、分寸。 除了要經常進行家訪、電話訪以外，我覺得思想工作很重要，思想工作做得好的話可以從根本上改變一個學生。再次、要根據班級特點，確定挑選班干部的標準，我認為班干部不一定要學習成績好的學生來擔當，只要能力強、有一定的組織能力、在班里有一定的威信、能經常與班主任和課任老師溝通，還能與學生溝通，當班主任不在的時候，能夠處理班里的一些事情。
職高班主任的工作反思總結范文二 教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。現在基本上都沒有出現嚴重違紀的現象。(3)以電腦專業(yè)為主。電腦專業(yè)46人，美術專業(yè)26人。職高班主任的工作反思總結 隨著時代的發(fā)展,在新的教育形勢下,職高班主任如何有效運用管理措施去做好班主任的管理工作,這是擺在職高班主任面前的一個重要課題。
?。?br /> 1. 在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調配。我教育他們人要自愛，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學生問我，她為什么要自愛?
2. 人生觀的教育
我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經貿校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經貿兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，許多同學搖頭，有的學生就說學生打老師，我就趁著這個機會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經貿校門嗎?
3. 就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們去學習，去爭取，不要讓自己虛度年華。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限，實在未能如人意。一個好的班干部，就是班主任的一個得力助手，選用好班干部，不僅能使自己從繁忙的班級事務中解脫出來，而且可以培養(yǎng)學生獨立工作的能力，班干部要是選的不好，這種班干部不僅不想工作，而且處處表現出自私性，不僅管理不好別人，而且連自己也管不住，在同學中會漫漫的失去威信，所以班干部的選擇是非常重要的。把班級整體特點融化進團隊中，使學生個性情感體現在團隊共性中，就很容易、很準確的抓住班級情感支點。還有經常逃學、遲到、不愛勞動等的同學，要找出其違規(guī)的根本原因
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