一年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)范文-免費閱讀
【正文】 運用了獨唱，扮演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充溢整個課堂。我讓小朋友們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自身和諧相處的情趣。好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)小朋友們對學(xué)校的感情，對生活的情趣。一年級下學(xué)期的小朋友們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基天性跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過音樂教育，使小朋友們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動接受，愛學(xué)、樂學(xué)。在動物園里包括《在動物園里》、《到小熊家里去》等，我讓小朋友們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自身和諧相處的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進(jìn)行了扮演。一、完成的任務(wù)第二冊音樂教材內(nèi)涵豐富。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。然后，再進(jìn)一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以和小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認(rèn)識八分音符的時值。我國小學(xué)音樂教材中的大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。這時，可根據(jù)兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)興趣。《一年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)》范文音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成局部，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。做法是把學(xué)生分成兩個組來做游戲。我在教學(xué)中，讓學(xué)生充沛理解歌曲內(nèi)容，體會歌曲所表達(dá)的思想感情，達(dá)到審美教育的目的。低年級學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)的概念，對八分音符比四分音符短經(jīng)常不能理解，且易記錯。我在教唱歌曲《閃爍的小星》時，首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事，同學(xué)們，你們猜一猜，這是什么？”小朋友們靠自身的生活感受，很快就會齊聲回答出來“星星”。分為“聆聽、扮演、編創(chuàng)、活動”幾局部。我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾Ω琛返?，主要培養(yǎng)對祖國、對大自然的熱愛，對生活的熱愛。這個朋友真奇妙包括《這個朋友真奇
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1