一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)范文(更新版)
【正文】 ，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有小結(jié)，期末有總結(jié)。學(xué)生在歌唱中感受了快樂。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生快樂的情緒，以和對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱愛。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)之二一年級(jí)下學(xué)期的小朋友們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基天性跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為了使簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣，我還選了幾首兒童熟悉的８小節(jié)或６小節(jié)的短歌，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，我在琴上奏出旋律。最后教師小結(jié)國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，我們愛國(guó)旗，尊敬國(guó)旗，就是愛國(guó)家，愛我們自身。摘果子是強(qiáng)拍，將摘下的果子放在籃子里是弱拍。學(xué)生剛剛開始接觸基本音階時(shí)，教師要把七個(gè)音符寫在黑板上，用漢語(yǔ)拼音標(biāo)上唱名，然后再一個(gè)音符一個(gè)音符的教學(xué)生認(rèn)識(shí)，教師用琴伴奏，學(xué)生隨著唱。從情趣動(dòng)身，讓學(xué)生得到美的啟蒙。比方在教唱《小袋鼠》這首歌時(shí)“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放進(jìn)大袋子，……”我就選擇簡(jiǎn)單而又適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，教學(xué)生邊唱邊舞，結(jié)合“體態(tài)律動(dòng)”，彈２／４拍子的音樂，進(jìn)行訓(xùn)練，這時(shí)可要求學(xué)生在音樂聲中做摘果子與放果子的動(dòng)作。我引導(dǎo)學(xué)生有表情地歌唱，“愛祖國(guó)、愛國(guó)旗”要求唱得肯定些，“向著國(guó)旗敬個(gè)禮”中“國(guó)旗”兩字要求唱得突出些，“敬個(gè)禮”要唱得堅(jiān)定豐滿，“敬禮”要求熱情。這樣講解，學(xué)生就易于認(rèn)識(shí)八分音符確實(shí)比四分音符短的道理。這樣，不需我多加強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在聽故事和猜謎語(yǔ)的過程中，很快就學(xué)會(huì)了歌詞。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有學(xué)校歌曲。童謠童趣包括《童謠》、《村居》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽、充溢童趣。小小動(dòng)畫城包括《人們叫我唐老鴨》、《花仙子之歌》等，這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。復(fù)習(xí)一周。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的學(xué)校，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1