【正文】 要高質(zhì)量講好專題黨課，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程、深化認(rèn)識(shí)的過程、激發(fā)自覺的過程；高質(zhì)量組織學(xué)習(xí)研討，做到見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)；高質(zhì)量召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，做到查擺問題深入、談心交心充分、相互批評有辣味、整改措施實(shí)打?qū)崳灰哔|(zhì)量抓好問題整改，堅(jiān)持立說立行、邊學(xué)邊改，列出問題清單，明確整改目標(biāo)和措施，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)，同時(shí)建立長效機(jī)制，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。三要寬厚待人。誠信是做人最基本的道德底線，沒有誠信交不了朋友，沒有誠信干不了大事。一要堅(jiān)持原則。三要開拓創(chuàng)新。歷史證明，一切難題，只有在實(shí)干中才能破解；一切機(jī)遇，只有在實(shí)干中才能把握；一切愿景，只有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。”我們要始終把握好“法定職權(quán)必須為、法無授權(quán)不可為”的基本要求，堅(jiān)持依法行政，依法辦事，不碰法律紅線，不越法律底線，切實(shí)當(dāng)好法治商務(wù)建設(shè)的組織者、推動(dòng)者、踐行者。我們手中的權(quán)力是人民賦予的，是國家公器，用權(quán)切不可任性。為官從政，既體現(xiàn)了黨和人民的信任，更是肩負(fù)沉甸甸的責(zé)任。黨性強(qiáng)則作風(fēng)正，黨性不強(qiáng)則作風(fēng)不正。我們要堅(jiān)持從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)”處著力，不斷錘煉過硬作風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)樹形象、聚民心、促發(fā)展。四是工作作風(fēng)不實(shí)。從我們商務(wù)系統(tǒng)來看，黨員干部隊(duì)伍的作風(fēng)表現(xiàn)總體是好的，但對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，還存在一些差距和不足。面對當(dāng)前復(fù)雜多變的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢和全面深化商務(wù)領(lǐng)域改革的繁重任務(wù)，我們必須對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)選好用好干部，不斷提高選人用人公信度，為加快把我州打造成為xx山區(qū)開放型經(jīng)濟(jì)高地和商貿(mào)物流中心提供堅(jiān)實(shí)的組織保障?！叭龂?yán)三實(shí)”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等各個(gè)方面，深刻闡明了作風(fēng)建設(shè)的新要求，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，為深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿，是我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)。做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。下面，我結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)思考，談點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家交流思想、共同提高，切實(shí)把專題教育工作落實(shí)到位，抓出成效。各部門、各單位一定要分布好時(shí)間和精力，把專題教育與全面完成好全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，與正在推進(jìn)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大工程結(jié)合起來。督促檢查是確保工作取得實(shí)效的重要手段。第一，要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一條成功經(jīng)驗(yàn)，就是領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以上率下。要以嚴(yán)的精神抓好學(xué)習(xí)研討。要把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，堅(jiān)持把聚焦問題、對準(zhǔn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在專題教育中，專題調(diào)研要聯(lián)系干部的思想實(shí)際，掌握干部的思想動(dòng)態(tài)，從思想方面深刻剖析問題根源，把握方向，尋求對策。重規(guī)嚴(yán)規(guī)、正風(fēng)肅紀(jì)，是黨中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)。要持續(xù)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的深入整改，實(shí)行銷號(hào)管理，兌現(xiàn)各項(xiàng)承諾。五是整改措施要有力。采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等形式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體，切忌籠而統(tǒng)之、千人一面，切忌表面化、臉譜化。二是在確定交流內(nèi)容上，要體現(xiàn)針對性。三要對照鏡子學(xué)。這次專題教育，原則上除黨委書記外，其他班子成員都要先進(jìn)行調(diào)研，再有針對性地講黨課。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手備足功課、撰寫講稿，做到入情入理、講出共鳴，增強(qiáng)黨課的貼近感、現(xiàn)實(shí)感和針對性、實(shí)效性，不能請人寫好講稿，照本宣科、泛泛而談。要真誠地聽取不同意見，認(rèn)真地向基層干部和群眾請教，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”方面存在的突出問題，征求開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的意見建議，真正把問題找準(zhǔn)、原因查透。專題調(diào)研是講好專題黨課、組織好專題研學(xué)、解決好突出問題的基礎(chǔ)和前提。認(rèn)真貫徹落實(shí)市委關(guān)于鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的意見精神，以深化治庸問責(zé)、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)為抓手，深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)和上年民主生活會(huì)整改措施的整改落實(shí)，加大治庸問責(zé)力度，倒逼干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、履職盡責(zé)。比如，這次專題教育不要求成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，不設(shè)立專門的辦公室，不抽調(diào)專班集中辦公；不要求普遍派督導(dǎo)組，不以集中辦班輔導(dǎo)代替學(xué)習(xí)研討，不專門建領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)；比如，這次專題教育不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié)，不搞人人過關(guān)，材料不層層送審；比如，要求把講專題黨課與“三會(huì)一課”結(jié)合起來，把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來把專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)結(jié)合起來，等等?！叭龑?shí)”是我們黨的思想路線、宗旨要義、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，蘊(yùn)含的是求真務(wù)實(shí)的工作方法和忠誠老實(shí)的處世態(tài)度，是行為取向。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要造就一支忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，鞏固黨的執(zhí)政地位，為加快推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)保障。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，以行動(dòng)自覺深化思想自覺。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話提綱(公司黨委書記)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話稿匯編第 27 頁 共 27 頁“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話提綱(公司黨委書記)同志們：這次工作座談會(huì)是公司黨委召開的一次重要會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、市委、城投黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，對橋建集團(tuán)公司“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)行安排部署。中央和省委、市委、城投黨委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的系列部署和工作要求，為抓好專題教育指明了方向，提供了遵循，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。總起來說，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有的放矢、指向性強(qiáng)，是具有全局意義的重要部署。其中，謀事要實(shí)是前提，強(qiáng)調(diào)的是一切從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)，使政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；創(chuàng)業(yè)要實(shí)是目的，強(qiáng)調(diào)的是腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績；做人要實(shí)是根本，強(qiáng)調(diào)的是對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。由此可見，開展專題教育的思維方式、工作方法和組織領(lǐng)導(dǎo)形式等，都與抓活動(dòng)要求不同，這不是放寬了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，而是標(biāo)準(zhǔn)更高了，要求更嚴(yán)了。要繼續(xù)深化“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”集中教育活動(dòng)。近期，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員將帶頭深入基層開展專題調(diào)研。三要注重調(diào)研實(shí)效。二要聯(lián)系實(shí)際。第三，要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。要圍繞學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)談個(gè)人的思考、感受和體會(huì)，交流的內(nèi)容要源于實(shí)踐，有鮮活的素材，有典型的事例，能給人以啟發(fā)和觸動(dòng)。二是剖析原因要深刻。有問題就必須有整改措施，有不足就必須改進(jìn)提高。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，集中治理，特別是要抓好作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)、謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)等問題的整改。王岐山同志指出，要喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面。專題黨課要把思想層面與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不相符的問題講深講透，讓黨員干部在思想上受警醒、受觸動(dòng)、受啟發(fā)、受教育。要認(rèn)真查找問題，把自己擺進(jìn)去、擺到位，把問題找明白、找準(zhǔn)確，尤其是在專題調(diào)研中，要深入到困難最大、矛盾最集中的地方，通過最直接的調(diào)查方式和最切身的體驗(yàn)，從基層和群眾中找準(zhǔn)查實(shí)黨員干部存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。完善經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求，督促干部主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)、帶著問題學(xué)?！叭罕娍袋h員，黨員看干部”。有責(zé)任，才有壓力、有動(dòng)力。公司黨委在抓好自身專題教育的同時(shí)，還將對各部門各單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)和督促督辦，把專題教育列入黨建責(zé)任制考評范圍，列入績效目標(biāo)考評和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核內(nèi)容，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層壓緊。特別是當(dāng)前，公司承擔(dān)的工作任務(wù)比較繁重，面臨的挑戰(zhàn)比較嚴(yán)峻，工作壓力比較大，尤其需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部通過專題教育，進(jìn)一步提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，推動(dòng)公司項(xiàng)目建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作再上新臺(tái)階，做到專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，以改革發(fā)展的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的成效。一、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵及重大意義xx年3月9日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)，就加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)首次提出了嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！叭龂?yán)”是對干部個(gè)人品行、權(quán)力意識(shí)和法律意識(shí)的考驗(yàn)，“三實(shí)”更是道出了務(wù)實(shí)精神的