20xx幼兒園小班班級工作計劃2-免費閱讀
【正文】
堅持對社區(qū)內的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵。
認真準備，組織開展好每一次的教學活動。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。
保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
二、班級管理
要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。
做好學期結束工作。
更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。
推薦家長加入家委會，成為家委會成員。
五、日常生活：
為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
(二)語言領域：
培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
三、發(fā)展目標：
(一)健康領域：
適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。
，知道不愿離教師和本班的活動場地。
。
，鞏固正確的洗手方法。資料共分享，我們負責傳遞知識。部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。
，對自己有信心。
鍛煉
，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。
、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。
知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
(三)社會領域：
在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。
引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。
六、家長工作：
認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
四月份：
結合主題，組織幼兒踏青。
繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的`改進方法，努力把工作做得更理想。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。
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