【正文】 并逐步用鼓勵的語言訓練孩子獨立吃飯。因此，在培養(yǎng)孩子的生活習慣時，要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確的39。他們只能初步建立良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣。幼兒園小班班務工作計劃5這學期，我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進入公園。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。喜歡操作、擺弄。（三）社會領域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。十二月：課題資料匯編展示活動。取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。2）引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學會自主學習。4）能較安靜地聽錄音機講故事，了解故事內容。（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。”三、具體管理措施：（一）生活常規(guī)管理做好保育工作由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。博客：把幼兒的情況以文字和照片形式告訴家長，及時發(fā)布班級的一些通知。，滲透安全意識的建立，并進行一些簡單的自我救護練習。喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂，在游戲中長知識， 尋找快樂。因兩位老師在音樂及美術方面有特長因此將藝術領域作為本學期班級的特色工作，注重幼兒在藝術領域的發(fā)展，多以游戲化方式開展一些藝術活動，讓幼兒能多觀察、多操作、多模仿，以獲得直接經驗和情感體驗。，增強幼兒體質。幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關系。另外幼兒自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。主題：一月份：感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。利用互聯(lián)網資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。（2）創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。（3）注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。（2）堅持體育活動經?；?、制度化，做到室內室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操。（五）藝術A、目標：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術的美。使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。能努力做好力所能及的事。學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友。我們老師注意室內通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。在活動中強化規(guī)則的意識。(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。二、主要工作措施(一)教師主動學習，提高專業(yè)素質“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動。，并做到有記錄。能將玩具歸類收好。(1)認識自己的標記。(2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。二、班級工作總目標認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。四、月份工作安排二月份：做好開學的各項準備工作。三、措施加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月)。(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月)。(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。四、特色班的實施計劃本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：開展主題“奇妙的水”。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。了解幼兒病情，予以慰問?4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。制定各項計劃，出刊家長園地。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月)。(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期)。(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月)。有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動課。個別訪談。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁。第二篇：幼兒園小班班務工作計劃工作計劃是指由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產力，不得不提高工作效率，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。(3)學習一些簡單的藝術要素,會用自己的藝術方式表達情感。(2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物,豐富生活經驗。(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。(2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。三、保教工作扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。四、家長工作“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。幼兒園小班班務工作計劃范文精選篇二一、情況分析本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月)。(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。四月份：結合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。對幼兒進行安全教育向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。開展主題“夏天到”：(1)夏天真熱。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。1建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。五、安全工作幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。(三、四月)。(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月)。美育方面：美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色。并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。結合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。幼兒積極主動的參與幼兒園活動。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。按幼兒園的要求進行消毒。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(3)喜歡操作、擺弄。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教