20xx小學五年級英語教學計劃匯總-免費閱讀
【正文】
活用教材，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。
能按四會要求掌握所學句型。
能按四會要求掌握所學句型。所以本學期我將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
五、方法措施
認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。
能夠用簡單的句子進行寫作。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。學年評價包括平時成績和期末成績，終結(jié)性評價以等級制記成績。培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊。小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法。
5)注重學習過程的評價，使學生體驗進步與成功，認識自我，建立自信。
2)教師設計較為真實的情景，幫助學生在情景中練習使用語言。
培養(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度。
強調(diào)語言的真實自然，培養(yǎng)學生表達真實感受的能力。
，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
三、教學重點難點。
、讀英語、說英語的習慣。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重，口語能力較差。__年五年級英語教學工作計劃范本
、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
四、主要措施。提供多種配套”等特點的基礎上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：
適應兒童特點，采用行動學習法。
培養(yǎng)正確的書寫習慣。
5)了解生活中常見的字母。
2)關注學生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語教學與情感教育有機結(jié)合起來，幫助學生體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向。
三、教材分析
本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(Total PhysicalResponse)教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。第九部分是娛樂部分。計劃本期安排2到4次英語原聲動畫欣賞，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析。
學習課件制作。
三、教學目的、任務
提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀
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