20xx小學五年級英語教學計劃合集-免費閱讀
【正文】
小學五年級英語教學計劃精選集錦5篇
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三、教材重點難點
能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
二、教學目的任務
能按四會、三會的要求掌握所學單詞。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。
培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
三、具體措施：
注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。
四、教材重點難點
重點
①四會句型、單詞。具體教學任務：
養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
，努力學習現(xiàn)代教育教學理論，提高自身教育教學技能。
③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
。聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’s findout等啟發(fā)學生主動思考的活動。學生已學過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。教師解惑答疑、設計問題以考察理解程度，并引導學生完成填充句子的練習。為學生創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在自然的交流中逐步掌握主句型，為Readand write打好基礎。
(二)對話教學(Let’s talk\Pair\work\Group\work)
本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標句型。
能聽懂6個幽默小故事。培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同，西方國家涉及星期的主要節(jié)日等。在起始階段采用“全身動作反應法”，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。
注重能力培養(yǎng)。
融合學科內(nèi)容。
三、教學目標
能聽、說、讀、寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。
能了解6項簡單的中西方文化知識。為給學生提供靈活運用語言的機會，這部分還提供可供替換的內(nèi)容。面向全體，尤其是接受能力差的學生。學生全體參與任務型活動，實際運用所學語言。但由于學生學業(yè)成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。
五年級下冊學生用書的Let’s start也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊相同。完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。
、會唱8首歌曲。
：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
一、指導思想
小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法。
初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當一部分學生學習英語的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機。教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，、短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學生的實踐量，多開展兩人小組、多人
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