20xx小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃匯總(更新版)
【正文】 中學(xué)習(xí)。
熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等
了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
二、學(xué)生情況
我校五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語，有一定的基礎(chǔ)。
七、教研專題
為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，尋求小學(xué)英語教學(xué)的最佳途徑，我計劃不斷探索計算機(jī)輔助英語教學(xué)。在一些英語教學(xué)活動中能夠運用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動。第五部分是閱讀，是對前面的拓展。
二、學(xué)生情況分析
教學(xué)對象為五年級(1)、(2)班的學(xué)生。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。在句子教學(xué)時要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。 字母教學(xué)目標(biāo)：
1)字母在單詞中的發(fā)音。
重視雙向交流，增強(qiáng)文化意識。__年五年級英語教學(xué)工作計劃范本
一、學(xué)情分析
小學(xué)五年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
：
①四會句型、單詞。
。
五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。突出教材實用性。
三、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4)字母手寫體和印刷體的辨別。
五、在教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1)面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展綜合語言技能。
一、指導(dǎo)思想
教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實施教學(xué)活動。教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第八部分是拼讀部分。新授課單元三課時完成，復(fù)習(xí)單元2節(jié)課完成，書本知識共40課時，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。
進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
四、教學(xué)重點難點
：(1)提高課堂效率。
鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
一、學(xué)情分析
教學(xué)對象為五年級(1)、(2)、(3)班的學(xué)生。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。
進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。
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