試述領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)藝術(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 而在無數(shù)的團(tuán)隊(duì)之中，管理者責(zé)任心不強(qiáng)、逃避困難、沒有目標(biāo)與任務(wù)、得過且過的現(xiàn)象并不少見。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)概念，他說“我們”，而非“我”，而非“你們”；他強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的集體表現(xiàn)，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義；他避免內(nèi)部的力量消耗，努力使1+。領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)明確、任務(wù)清晰合理，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)各司其職，有序工作；領(lǐng)導(dǎo)者盲目亂撞、朝令夕改，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)變成無頭蒼蠅，無所適從。團(tuán)隊(duì)的形式可以各式各樣，但一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)總是有著一些共同的特征：目標(biāo)明確、職責(zé)清晰、團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、相互關(guān)心、有共同的價(jià)值觀……就像著名橄欖球隊(duì)教授文斯o隆巴迪在談起成功球隊(duì)的特征時(shí)說的那樣：從基礎(chǔ)教起，每個(gè)隊(duì)員職責(zé)明確、球藝高超；懂得與別人配合，從整體出發(fā)打球，決不能出個(gè)人風(fēng)頭，違反紀(jì)律；全隊(duì)擰成一股繩，相互關(guān)心，相互熱愛，恪盡職守。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員間的沖突變得針對(duì)人時(shí)，就需要介入了。如果你設(shè)立問題解決方案的導(dǎo)向，你是在告訴人們‘即使一個(gè)人對(duì)了而另一個(gè)人錯(cuò)了，事實(shí)上這只是一種學(xué)習(xí)’。“無效的領(lǐng)導(dǎo)者讓人很難琢磨——沒人知道關(guān)于他們的任何事情?！?羅賓斯說道?！拔乙娺^團(tuán)隊(duì)成員僅僅宣稱他們會(huì)相互信任之后便開始做事。創(chuàng)新的解決方案在這種情況下更容易產(chǎn)生。“給他們兩個(gè)選擇：直面沖突并把它解決，或者放棄沖突，”格特曼發(fā)展戰(zhàn)略公司（Guttman Development Strategies，Inc.）負(fù)責(zé)人霍華德。亨尼西（Paul Hennessey）說：“正如William Wrigley ，‘生意上如果兩個(gè)人意見總是一致，有一個(gè)人就是多余的’。俗話說“活到老，學(xué)到老”，現(xiàn)代社會(huì)推陳出新速度非?？欤苡锌赡芙裉爝€適用的理論，到了明天就已經(jīng)是“昨日黃花”了。當(dāng)下屬在遭遇工作或生活困境時(shí)，難免情緒低落，或者感覺孤立無援而茫然不知所措，甚至可能自暴自棄，從此一蹶不振。孟明視、西乞術(shù)、白乙丙被放回后，秦穆公身穿素服，親自到郊外迎接三人。既要設(shè)計(jì)制定制度，又要監(jiān)督執(zhí)行制度，二者缺少任何一個(gè)方面，都等于沒有制度。建立合理有效的制度，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者必須承擔(dān)起監(jiān)督制度執(zhí)行的重任。要每天給下屬一個(gè)贊賞一個(gè)認(rèn)可，在快樂中幫助下屬自我提高。領(lǐng)導(dǎo)者必須要根據(jù)目前團(tuán)隊(duì)各成員的工作內(nèi)容，提出具有個(gè)性化的觀點(diǎn),并且要有一整套的管理方法和工作流程，要突出強(qiáng)調(diào)獨(dú)具個(gè)性和前瞻性的管理意識(shí)，通過長(zhǎng)遠(yuǎn)目光、人格魅力和管理藝術(shù),感染和影響職工發(fā)揮最大的潛力,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展。這句話說明了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，同時(shí)，也隱含著團(tuán)隊(duì)的力量。譚老師的培訓(xùn)課程：理論與實(shí)踐相結(jié)合，非常有效，使我們受益很多。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)是從群體入手，現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)更強(qiáng)調(diào)從個(gè)體入手，而達(dá)到激勵(lì)全體的目的。領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人重要，但前提首先要自我激勵(lì)?！白鹬匦枰卑ㄗ晕易鹬睾褪苌鐣?huì)（他人）尊重。這也是生存的需要，它包括健康、人身安全、職業(yè)穩(wěn)定、收人保障、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、老年的生活保證等等。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)難題也是一門藝術(shù)。這也是處理上下級(jí)關(guān)系的一條重要原則和方法。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)與員工交流，在心理上打破層次隔閡。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是由不同的年齡、知識(shí)、智能、氣質(zhì)的成員組成的，領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，成員之間的性格也一定會(huì)出現(xiàn)不相容的地方，當(dāng)矛盾產(chǎn)生時(shí)就需要領(lǐng)導(dǎo)者從中協(xié)調(diào)，因?yàn)槌蓡T之間緊密的人際關(guān)系是形成群體高凝聚力不可缺少的一部分。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，廣開言路，以自己的真心誠(chéng)意換取群眾的熱情幫助，充分發(fā)揮員工們的思維才智，使工作高效保質(zhì)地完成。三、溝通是建立和改善人際關(guān)系的有效渠道從以上建立良好人際關(guān)系的方法中可以看出，溝通時(shí)是個(gè)有效的渠道。在社會(huì)生活中，這些是人類為了生存所不可缺少的最基本的需要。尊重需要。當(dāng)以上四種需要都得到某種程度的滿足之后，人們便追求最高層次的自我實(shí)現(xiàn)的需要，即要求充分發(fā)揮個(gè)人的潛能和才能，對(duì)社會(huì)做出一些自己覺得有意義、有價(jià)值的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)等。先激后勵(lì)，有激有勵(lì)。（四）協(xié)調(diào)好與下級(jí)的關(guān)系第一、堅(jiān)持組織原則，起好表率作用第二、尊重下級(jí)人格、維護(hù)下級(jí)的合法權(quán)益第三、和下級(jí)人員保持同等、適度的距離。——中海石油譚老師是集演說家、戰(zhàn)略家、學(xué)者型于一身的魅力講師！——聯(lián)邦家居如何成為一名出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者作為一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理重任，在企業(yè)里有著舉足輕重的影響。做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，要有自己的成功案例，要有一套結(jié)合目前工作的管理文化。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)自己的能力有充足的認(rèn)識(shí)，保持良好的自信，并且把這種自信傳遞出去。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表揚(yáng)員工，不僅對(duì)于被表揚(yáng)者本人，對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一種激勵(lì)。另外，公司制訂出來的各種規(guī)章制度不能成為擺設(shè)。秦穆公喜出望外，不顧作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老臣蹇叔反對(duì)，決定調(diào)動(dòng)大軍，襲擊鄭國(guó)。只有這樣，才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和諧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的最大潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為各項(xiàng)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擁有良好的學(xué)習(xí)能力，具備較強(qiáng)的可塑性。如果沒有不同意見，就不會(huì)有關(guān)于重大問題的爭(zhēng)論，或者對(duì)各種想法的綜合
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