【正文】 如國旗下講話教育，開展百日誓師大會，開展迎高考狀態(tài)月活動（三月），開高考壯行會（心理輔導(dǎo)講座、考試技巧指導(dǎo)），邀請名人做報告，學(xué)唱每周一歌（百日會戰(zhàn)后開展），進(jìn)行每日宣誓（精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓，然后早讀）。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。非放假時間，任何學(xué)生不得出校門。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作業(yè)40天都不能完成的（每科還要有假期改錯本）。全天保持競爭狀態(tài)，既有速度又有質(zhì)量。）6點50分班主任會準(zhǔn)時站在講臺上，清點人數(shù)。不把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力估計過高。也就是說，每隔一個月，年級名次變化，每隔一個星期，班里的名次就要變化。，拿小刀在資料上一劃，粘到本上就行。學(xué)案就是一些基礎(chǔ)知識點的填空，梳理，是上課老師講課的基本思路，學(xué)生一般在課下完成。不采用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料，而是由學(xué)校老師自己編題。這種自習(xí)分配方式有效解決了各學(xué)科自習(xí)時間分配的難題，又有效的刺激了學(xué)生自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，變自習(xí)為考試，強(qiáng)化了學(xué)生的心理素質(zhì)，被衡中的老師認(rèn)為是“制勝法寶”。全部題目被事先印制成試卷樣式，要求在規(guī)定時間完成絕大多數(shù)題目。教學(xué)環(huán)節(jié)層層落實，如每講完一個概念或規(guī)律就有短小精悍的針對性極強(qiáng)的練習(xí)，效果非常好。衡水中學(xué)是這樣上課的：嚴(yán)禁拖堂、看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿。：把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試對待，把每次考試都當(dāng)作高考對待，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時化”。批評的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力。在高二年級教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。在其帶領(lǐng)下，衡水各中學(xué)的高考成績也突出于河北其他地市。第四篇：河北衡水中學(xué)專題河北衡水中學(xué)，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人，每年有大量學(xué)生考上名校，被稱為“大學(xué)生加工廠”。據(jù)悉，全校6201萬元的總額消費中約1/6(1189萬元)體現(xiàn)在了女鞋上。“誰的青春可以被量化呢?！氨热绾馑袑W(xué)的每日教研——把老師聚齊開會交流經(jīng)驗的做法，就是學(xué)習(xí)二中的。李金池在接受媒體采訪時也承認(rèn)：當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學(xué)生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事?！皬默F(xiàn)在學(xué)生家長的通訊錄就可以看出，不少家長都非等閑之輩。但衡水當(dāng)?shù)卣畢s跟衡水中學(xué)進(jìn)入了“蜜月期”。而河北當(dāng)?shù)孛襟w，不時接到關(guān)于衡中等名校違規(guī)招生的舉報和投訴，“難道教育局管不了他們嗎？”一份投訴材料這樣寫。衡水中學(xué)的加入，使得河北超級中學(xué)的爭奪倍加激烈，主要體現(xiàn)是優(yōu)質(zhì)生源的爭奪，免收學(xué)費甚至是給錢給物這樣的招生“諜戰(zhàn)”在各處上演。人大附中、西工大附中、南開中學(xué)都已經(jīng)形成氣候。這時候的衡水中學(xué)儼然是河北省內(nèi)首屈一指的名校。按照他信仰的“工作安排緊湊了就是激情”，衡水中學(xué)的時間表里每件事都被精確到了分鐘。推行班級量化考核，反對最厲害的是班主任，因為考核結(jié)果最終會落到他們頭上，李金池一度將班主任的津貼從8元提高到40元。”李娟曾在衡水中學(xué)任教10年，她說執(zhí)行量化考核的是學(xué)校課少的音體美副科的老師和教務(wù)干事，他們統(tǒng)計成表并公布出來。積極、競爭，已經(jīng)深入校園里的每個角落。如果學(xué)生違反，將面臨懲罰?！案偁幨呛馑袑W(xué)發(fā)展起來的關(guān)鍵。”20年后，李金池這樣總結(jié)衡水中學(xué)的崛起。這些建筑衡水中學(xué)一直使用到現(xiàn)在?！皣壹壥痉陡咧小边@個餅畫得很有誘惑力。他認(rèn)為機(jī)會來了。1993年，衡水中學(xué)關(guān)閉校門，實行全寄宿、準(zhǔn)封閉管理，要求所有學(xué)生一律住校?！苯拥饺蚊?，李金池回到家一宿未眠。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累。十余年來，到衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬人。脖子上掛著吊牌，他們像學(xué)生一般排隊，在衡水中學(xué)工作人員的帶引下進(jìn)入校園參觀。家長來了，全國各地的老師們也來了，他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。外地家長們趕來衡水看望念書的孩子，掛著各地牌照的小汽車會將街道塞滿，整個城市都會陷入擁堵之中。如今，出身小城的衡水中學(xué)已經(jīng)站到了當(dāng)?shù)亍敖逃鷳B(tài)鏈”的頂端，并繼續(xù)扮演著掠奪者的角色，令那些同樣是落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育“雪上加霜”。中國恢復(fù)高考36年，在基礎(chǔ)教育層面則是逐漸擺脫“農(nóng)村包圍城市”，資源向城市傾斜的歷史過程。盡管惡評不斷，當(dāng)?shù)卣捕啻纬雠_政策限制跨區(qū)域掠奪優(yōu)秀生源，但衡水中學(xué)仍能輕松從全省甚至從北京遴選優(yōu)秀生源。衡中背后，是衡水全市乃至河北全省的教育資源集中。衡水的GDP長年徘徊河北末三位，但衡中撐起了“教育名城”的所有名聲?？吹郊t色部分也不用害怕，到了高三就適應(yīng)了……這是以前的……這是現(xiàn)在的……5：30起床（起來以后洗漱、整理內(nèi)務(wù)）5：30起床（整理內(nèi)務(wù)，沒時間洗漱）5：40非值日生離開宿舍5：35往操場跑 5：43值日生離開宿舍5：45趕到集合地點（跑操）5：40趕到集合地點（跑操。制度引導(dǎo)，重在激勵學(xué)校有非常健全的管理制度，除了前面介紹的有關(guān)教育科研方面的制度外，學(xué)校還制定了《教學(xué)比賽聽評課要求》、《青年教師希望之星評選標(biāo)準(zhǔn)》、《最受歡迎教師評選標(biāo)準(zhǔn)》、《最佳儀表教師評選標(biāo)準(zhǔn)》等。作業(yè)的設(shè)計和布置在內(nèi)容上分為兩塊，一塊是學(xué)科自習(xí)課的定時作業(yè)，一塊是在公共自習(xí)課完成的非定時作業(yè)。六個環(huán)節(jié)備、講、批、輔、考、評。他們明確“五主”原則（教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓(xùn)練為主線），確定“一至六常規(guī)”要求，即：一個中心以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。課外作業(yè)必須人人都做，而且在規(guī)定時間內(nèi)完成。衡水中學(xué)自習(xí)分為“學(xué)科自習(xí)課”和“公共自習(xí)課”。具體在教學(xué)方面，三年教學(xué)進(jìn)度相應(yīng)設(shè)計為高一下學(xué)期分文理科，高二結(jié)束全部課程，高三全部安排復(fù)習(xí)。（注：媒體—媒人之意，在課堂教學(xué)過程中學(xué)生是主體，而教師就象教材、教法、環(huán)境等眾多因素一樣是“媒體”，是一種特殊的媒體，起著媒介作用。其它學(xué)科也根據(jù)學(xué)科特點做相應(yīng)調(diào)整，余出的時間交給學(xué)生，一是增設(shè)大閱讀課，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況廣泛涉獵，自由閱覽，或發(fā)展興趣特長，或補(bǔ)弱糾偏。課時減少了，教師就不能按“老套子”講課，取什么，舍什么，怎么講，教師必須吃透教材，重新研究學(xué)生?！白灾汀弊鳂I(yè)則要求教師必須研究作業(yè)的“趣味性”、“適應(yīng)性”，否則學(xué)生就不選。四精，四注重精選、精講、精練、精評；注重啟發(fā)誘導(dǎo)，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。每周教育科研活動時間，教科處成員負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后上繳活動記錄；檢查實行點面結(jié)合的方式，除記錄全面活動情況外，還要深入到學(xué)科組了解情況；檢查結(jié)果及活動記錄及時存檔，作為先進(jìn)學(xué)科組和先進(jìn)個人的評選依據(jù)。同時，學(xué)校還定期進(jìn)行校級教學(xué)比賽活動，要求圍繞教研課題、撰寫論文，制作課件。經(jīng)過改革，語文、外語成績迅速攀升，到2001年高考，高考平均成績躍居衡水市第一。在有的中學(xué)校長們看來，衡中“像黑洞一樣”吸納全省甚至省外優(yōu)秀生源，“站起衡中一個，倒下一片”。2013年高考衡中獨占清華北大招生人數(shù)的80%、全省600分以上考生的五分之一。教師們仿佛是往電路板上焊接元件的女工——喜歡招聘女老師是衡水中學(xué)的一個傳統(tǒng)，因為“好管理”——她們在規(guī)定的時間點上，嫻熟地把語文、英語、數(shù)學(xué)等科目考試所需要的知識，焊接到這些十六七歲孩子的大腦里?？既肭迦A北大的104人使得衡水中學(xué)獨占兩校河北招生人數(shù)的80%，并成為河北自新中國成立以后首個兩校錄取學(xué)生過百的中學(xué)。衡水這個經(jīng)濟(jì)省內(nèi)倒數(shù)、曾經(jīng)貧瘠的鹽堿地也因這所學(xué)校而成為盛名遠(yuǎn)播的“教育名城”。位于北京以南270多公里的河北衡水有著便捷的交通，卻有著與之不相稱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，由于資源缺乏，GDP長年徘徊河北末三位。”家長們對擁堵也很能忍耐，他們每個月只能見一次孩子，陪孩子吃頓飯。當(dāng)老師們走進(jìn)衡水中學(xué)所在的英才路時，一眼難以看到盡頭的頭像貼畫會令他們感到震撼。除了造成擁堵之外，這些外來者仍不無可愛之處，他們會住滿市區(qū)數(shù)量龐大的酒店，購物消費?！昂馑Ｊ降幕A(chǔ)是建立在對學(xué)生時間控制之上的。”李金池回憶說，當(dāng)年衡水中學(xué)召開班主任會，副校長講話，臺下有人喊了聲“別聽他瞎掰扯，散了吧”，眾人一哄而散，留下幾個領(lǐng)導(dǎo)在臺上面面相覷。當(dāng)年，衡水中學(xué)圍墻低矮，學(xué)生紀(jì)律渙散經(jīng)常逃課，而一些社會青年也可以翻墻入校滋事行竊，甚至騷擾女生。戴藏云還記得，那時很多中學(xué)連一幢像樣的房子都沒有，教學(xué)和住宿都在平房里。紅火之時，黃岡中學(xué)不僅上央視上教材，大賣教輔試卷，每年都有全國人大代表名額。第二年，衡水市財政困難，只拿出了200萬元。借助扶搖直上的辦學(xué)成績，李金池又向市委市政府提出提升衡水中學(xué)行政級別，以比肩其他地市的知名中學(xué)。置身于發(fā)達(dá)的京津唐工業(yè)區(qū)之外，經(jīng)濟(jì)指數(shù)全省倒數(shù)的衡水也在努力尋找出路，李金池和衡水中學(xué)也不例外。而林林總總的校規(guī)細(xì)致到“能否帶橘子進(jìn)教室和穿短褲睡覺”?！拔襾砗庵凶鍪裁矗乙鲆粋€什么樣的人，我今天做得怎么樣。從量化班級入手，班級的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生狀況，都會影響考核成績?！崩罱鸪鼗貞浾f?！贝鞑卦圃啻慰吹剑罱鸪氐囊痪湓捑湍茏屌_下的學(xué)生嗷嗷叫。（CFP/圖）難道教育局管不了他們嗎？衡水中學(xué)等超級中學(xué)的“掐尖”，使得大部分縣市中學(xué)的處境越來越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個，倒下一片”。當(dāng)時許多教育專家已經(jīng)預(yù)測到這將帶來的“黑洞效應(yīng)”和對教育公平的破壞。利用生源的“馬太效應(yīng)”，衡水中學(xué)開始在河北省各個地市吸收生源。2011年，贊皇縣中考前200名，最后留贊皇中學(xué)的僅60人?！霸谖覀兊陌嗌希?dāng)時就有超過20個同學(xué)是外地人。據(jù)熟知衡水中學(xué)招生的人士說，衡水中學(xué)一座難求，外地學(xué)生要進(jìn)去必須有高官的“條子”。（衡水中學(xué)網(wǎng)站圖/圖）走中間路線了李金池在接受媒體采訪時也承認(rèn)：當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學(xué)生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事。然而，衡水中學(xué)的“馬太效應(yīng)”已成，要撼動幾乎不可能。一天晚間，她尿急去上廁所，就被工作人員記錄下來，第二天通報批評就上了黑板報，班級量化考核被扣掉一分。福建師大女“土豪”月人均網(wǎng)購2700元引熱議海峽都市報訊 昨日，福州網(wǎng)友討論起福建師范大學(xué)女生，更多地使用了這兩個網(wǎng)絡(luò)熱詞。13歲女生藏身屋頂兩天一夜只為逃學(xué)：宿遷一名六年級女生因不想上學(xué)遭到母親反對后，竟然在家人上班之后，爬到自家平房屋頂上躲了起來。成績2011年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名