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衡水中學(xué)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 備)14:55~15:35第七節(jié)課(14:53預(yù)備)15:35~15:40眼保健操15:55~16:35第八節(jié)課(15:53預(yù)備)16:45~17:25第九節(jié)課(16:43預(yù)備)17:35~18:15第十節(jié)課(17:33預(yù)備)18:15高三學(xué)生吃晚飯18:32回到教室 18:19高二學(xué)生吃晚飯 18:23高一學(xué)生吃晚飯18:50~19:10看電視新聞(錄播)19:15~20:00晚一(19:13預(yù)備)20:10~20:55晚二(20:08預(yù)備)21:05~21:50晚三(21:03預(yù)備)21:50回宿舍應(yīng)該是21:5822:00教室熄燈不知道,沒學(xué)到過(guò)這個(gè)時(shí)候 22:05進(jìn)入宿舍樓22:08進(jìn)入宿舍22:10晚休這個(gè)時(shí)間也沒變,但是一天下來(lái),很緊張……第三篇:衡水中學(xué)及其他新聞衡水中學(xué)的“封神”之路來(lái)源:南方周末衡水中學(xué)2012屆高中畢業(yè)生合影。衡水的GDP長(zhǎng)年徘徊河北末三位,但衡中撐起了“教育名城”的所有名聲。衡中“像黑洞一樣”吸納全省優(yōu)秀生源,河北高考漸成獨(dú)唱。衡中背后,是衡水全市乃至河北全省的教育資源集中?,F(xiàn)代企業(yè)的流水線終于被無(wú)縫移植到中學(xué)教育當(dāng)中。盡管惡評(píng)不斷,當(dāng)?shù)卣捕啻纬雠_(tái)政策限制跨區(qū)域掠奪優(yōu)秀生源,但衡水中學(xué)仍能輕松從全省甚至從北京遴選優(yōu)秀生源。英才街熱鬧的背后,2013年河北省高考幾乎是衡水中學(xué)的獨(dú)奏表演,不僅囊括了河北省文理科狀元,文理600分以上的考生也超過(guò)全省的五分之一。中國(guó)恢復(fù)高考36年,在基礎(chǔ)教育層面則是逐漸擺脫“農(nóng)村包圍城市”,資源向城市傾斜的歷史過(guò)程。和大城市超級(jí)中學(xué)若干分庭抗禮不同,衡水中學(xué)在整個(gè)河北沒有對(duì)手,且像一個(gè)反向“黑洞”般將石家莊乃至北京的優(yōu)秀學(xué)生盡收門下。如今,出身小城的衡水中學(xué)已經(jīng)站到了當(dāng)?shù)亍敖逃鷳B(tài)鏈”的頂端,并繼續(xù)扮演著掠奪者的角色,令那些同樣是落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育“雪上加霜”。朝圣者家長(zhǎng)來(lái)了,全國(guó)各地的老師們也來(lái)了,他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。外地家長(zhǎng)們趕來(lái)衡水看望念書的孩子,掛著各地牌照的小汽車會(huì)將街道塞滿,整個(gè)城市都會(huì)陷入擁堵之中。“能考個(gè)好大學(xué),見不到孩子也值得。家長(zhǎng)來(lái)了,全國(guó)各地的老師們也來(lái)了,他們是衡水中學(xué)的“朝圣者”。他早就聽聞衡水中學(xué)的名號(hào),學(xué)校派他和同事來(lái)這里的目的,是希望借助這里的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升升學(xué)率。脖子上掛著吊牌,他們像學(xué)生一般排隊(duì),在衡水中學(xué)工作人員的帶引下進(jìn)入校園參觀。云南等地的中學(xué)更為直接,老師帶著學(xué)生坐了36小時(shí)的大巴來(lái)到衡水中學(xué)參觀,為的就是在這些學(xué)生心中“埋下信念的種子”。十余年來(lái),到衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬(wàn)人。但來(lái)過(guò)以后,之后就不再來(lái)了,因?yàn)樯綎|禁止中學(xué)補(bǔ)課。但李金池卻憑借這個(gè)虛擬的幌子,完成原始積累?!皩W(xué)校管理十分混亂,教學(xué)也是一團(tuán)糟?!苯拥饺蚊?,李金池回到家一宿未眠。面對(duì)衡中的沉疴,李金池開出的第一個(gè)“藥方”是整頓校風(fēng)校紀(jì)。1993年,衡水中學(xué)關(guān)閉校門,實(shí)行全寄宿、準(zhǔn)封閉管理,要求所有學(xué)生一律住校。鹽堿地里廣種薄收,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后也牽制了教育。他認(rèn)為機(jī)會(huì)來(lái)了?!睍r(shí)值上世紀(jì)九十年代初,湖北的黃岡模式正風(fēng)靡中國(guó),憑著“奧賽、高考和教輔”三大法寶,黃岡中學(xué)締造了基礎(chǔ)教育的第一代“神話”,宣稱“把中國(guó)考起來(lái)”?!皣?guó)家級(jí)示范高中”這個(gè)餅畫得很有誘惑力?!崩罱鸪卣f(shuō),每年400萬(wàn)在當(dāng)時(shí)的衡水已經(jīng)非??捎^,占去衡水地區(qū)每年財(cái)政預(yù)算教育支出的三分之一。這些建筑衡水中學(xué)一直使用到現(xiàn)在。1996年,衡水撤地設(shè)市,衡水中學(xué)被劃為市教委直管中學(xué)。”20年后,李金池這樣總結(jié)衡水中學(xué)的崛起。這樣的殊榮,對(duì)衡水教育界構(gòu)成了不小的沖擊?!案?jìng)爭(zhēng)是衡水中學(xué)發(fā)展起來(lái)的關(guān)鍵。所謂“沒有死角”,就是實(shí)行全寄宿、封閉管理,在校內(nèi),學(xué)校全面安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息。如果學(xué)生違反,將面臨懲罰。就算是吃飯,學(xué)生們也是爭(zhēng)先恐后跑去食堂,一度學(xué)校規(guī)定不許跑,甚至派人檢查,仍然管不住。積極、競(jìng)爭(zhēng),已經(jīng)深入校園里的每個(gè)角落。而有去過(guò)衡中的參觀者認(rèn)為,績(jī)效量化其實(shí)就是借助現(xiàn)代公司手段管理校園,無(wú)止境地追求效率和數(shù)值考量?!崩罹暝诤馑袑W(xué)任教10年,她說(shuō)執(zhí)行量化考核的是學(xué)校課少的音體美副科的老師和教務(wù)干事,他們統(tǒng)計(jì)成表并公布出來(lái)?!爱?dāng)時(shí)一些教師抵觸,在背后罵我。推行班級(jí)量化考核,反對(duì)最厲害的是班主任,因?yàn)榭己私Y(jié)果最終會(huì)落到他們頭上,李金池一度將班主任的津貼從8元提高到40元。“你們中要出更多的吳儀,要出更多的魯迅。按照他信仰的“工作安排緊湊了就是激情”,衡水中學(xué)的時(shí)間表里每件事都被精確到了分鐘。河北衡水中學(xué)門前英才路兩旁的圍墻上貼滿了被北大、清華等名校錄取的學(xué)生照片,長(zhǎng)達(dá)百米,蔚為壯觀。這時(shí)候的衡水中學(xué)儼然是河北省內(nèi)首屈一指的名校。這一年石家莊二中成立分校,在河北教育界引發(fā)震動(dòng)。人大附中、西工大附中、南開中學(xué)都已經(jīng)形成氣候。憑借衡水中學(xué)的名氣,第一年就有近千人入學(xué)就讀。衡水中學(xué)的加入,使得河北超級(jí)中學(xué)的爭(zhēng)奪倍加激烈,主要體現(xiàn)是優(yōu)質(zhì)生源的爭(zhēng)奪,免收學(xué)費(fèi)甚至是給錢給物這樣的招生“諜戰(zhàn)”在各處上演?!焙颖辟澔士h中學(xué)校長(zhǎng)侯樹軍曾對(duì)媒體說(shuō),衡水中學(xué)等超級(jí)中學(xué)的“掐尖”,使得大部分縣市中學(xué)的處境越來(lái)越惡化,被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個(gè),倒下一片”。而河北當(dāng)?shù)孛襟w,不時(shí)接到關(guān)于衡中等名校違規(guī)招生的舉報(bào)和投訴,“難道教育局管不了他們嗎?”一份投訴材料這樣寫。雖然河北省教育廳一再禁止超范圍招生,最終都不了了之。但衡水當(dāng)?shù)卣畢s跟衡水中學(xué)進(jìn)入了“蜜月期”。除開當(dāng)?shù)厥形姓亩αχС?,衡水中學(xué)還有另外一張可供資助的“關(guān)系網(wǎng)”?!皬默F(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)的通訊錄就可以看出,不少家長(zhǎng)都非等閑之輩。衡水中學(xué)提倡“激情教育”,時(shí)常舉行各類“誓師大會(huì)”或“沖刺大會(huì)”,學(xué)生代表與班級(jí)集體均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵(lì)。李金池在接受媒體采訪時(shí)也承認(rèn):當(dāng)年搞的是題海戰(zhàn)術(shù),拼學(xué)生、拼老師,做了不少違背教育規(guī)律的事。對(duì)于河北那些利益受損學(xué)校而言,要生存下來(lái)就只能學(xué)習(xí)衡水中學(xué)?!氨热绾馑袑W(xué)的每日教研——把老師聚齊開會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)的做法,就是學(xué)習(xí)二中的。張雨還能記起她2007年在衡水中學(xué)復(fù)讀的日子,發(fā)呆、吃零食、撕紙都會(huì)被記錄,損失班級(jí)量化考核的成績(jī)?!罢l(shuí)的青春可以被量化呢。如今全國(guó)的建設(shè)行業(yè)發(fā)展進(jìn)入“快車道”,需要相關(guān)的技術(shù)型人才,“回爐”大學(xué)生不僅手握專業(yè)技術(shù),還有較高的文化素質(zhì),在就業(yè)市場(chǎng)上更受用人單位的青睞。據(jù)悉,全校6201萬(wàn)元的總額消費(fèi)中約1/6(1189萬(wàn)元)體現(xiàn)在了女鞋上。內(nèi)地生:“我們花這么多錢來(lái)到這里,卻這樣安排!”,香港生:“嚟香港預(yù)咗要聽廣東話啦!”你支持誰(shuí)?又見最嚴(yán)校規(guī):男女生不能單聊 見面處必須有光西安新聞網(wǎng)訊:為治理校園“男女生非正常交往”,乾縣一中出臺(tái)最嚴(yán)校規(guī):男女同學(xué)交談,不得使用、手機(jī);教室里沒有其他人在場(chǎng)時(shí),男女同學(xué)不能一對(duì)一交談;男女同學(xué)不得在校內(nèi)結(jié)對(duì)散步??校規(guī)經(jīng)微博轉(zhuǎn)發(fā)后,引起了諸多網(wǎng)友的關(guān)注。第四篇:河北衡水中學(xué)專題河北衡水中學(xué),一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起,從2008年至2011年,衡水中學(xué)考入清華、北大278人,每年有大量學(xué)生考上名校,被稱為“大學(xué)生加工廠”。河北教育廳官員稱,衡水充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。在其帶領(lǐng)下,衡水各中學(xué)的高考成績(jī)也突出于河北其他地市。上述邢臺(tái)的高中老師說(shuō),他聽學(xué)生講,“衡中的學(xué)生,連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。到高二結(jié)束,基本學(xué)完高中課程,高三全年都在復(fù)習(xí)。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題,宣傳處主任張永介紹,衡中的習(xí)題都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的。在高二年級(jí)教學(xué)樓,大廳墻上有三句話:“我來(lái)衡中做什么,我要做一個(gè)什么樣的人,我今天做得怎么樣。衡水效應(yīng)“衡水現(xiàn)象”備受矚目,衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩?,還吸引周邊地市的大量“尖子生”。批評(píng)的聲音認(rèn)為,軍事化的備考,題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生麻木,扼殺創(chuàng)造力?!昂馑F(xiàn)象”最大的特征就是,“對(duì)高考這個(gè)目標(biāo)的管理特別有效”第五篇:衡水中學(xué)教法衡水中學(xué)教法/學(xué)法/考法大揭秘!我們總是羨慕學(xué)霸們的成績(jī),卻很少探究他們背后的故事。:把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試對(duì)待,把每次考試都當(dāng)作高考對(duì)待,真正做到“自習(xí)考試化,考試高考化,高考平時(shí)化”。:備、講、批、輔、考、評(píng)。衡水中學(xué)是這樣上課的:嚴(yán)禁拖堂、看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿。內(nèi)化方法然后形成思維習(xí)慣(6)聽課反省能力(7)整理遷移能力:將某一類題的答題思路和方法遷移到類似題目中。教學(xué)環(huán)節(jié)層層落實(shí),如每講完一個(gè)概念或規(guī)律就有短小精悍的針對(duì)性極強(qiáng)的練習(xí),效果非常好??梢哉J(rèn)為衡中任何一個(gè)教師的課都是全校教師智慧的結(jié)晶!衡水中學(xué)是這樣上自習(xí)的衡中的自習(xí)分為學(xué)科自習(xí)課和公共自習(xí)課。全部題目被事先印制成試卷樣式,要求在規(guī)定時(shí)間完成絕大多數(shù)題目。布置非定時(shí)作業(yè)。這種自習(xí)分配方式有效解決了各學(xué)科自習(xí)時(shí)間分配的難題,又有效的刺激了學(xué)生自習(xí)的學(xué)習(xí)效率,變自習(xí)為考試,強(qiáng)化了學(xué)生的心理素質(zhì),被衡中的老師認(rèn)為是“制勝法寶”。以此培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,減輕依賴感,保證思維連續(xù)性,以最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不采用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料,而是由學(xué)校老師自己編題。嚴(yán)格控制習(xí)題量,堅(jiān)決杜絕自習(xí)時(shí)間講課和變相擠占自習(xí)。學(xué)案就是一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的填空,梳理,是上課老師講課的基本思路,學(xué)生一般在課下完成。三類資料每天一共下發(fā)15張左右,正反面都有內(nèi)容。,拿小刀在資料上一劃,粘到本上就行。,也叫月考。也就是說(shuō),每隔一個(gè)月,年級(jí)名次變化,每隔一個(gè)星期,班里的名次就要變化。對(duì)教材的吃透還體現(xiàn)在對(duì)教材知識(shí)能力的深度把握,對(duì)理解和應(yīng)用程度的知識(shí)重點(diǎn)講解,對(duì)了解程度的知識(shí)略講,讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)。不把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力估計(jì)過(guò)高。6:00跑操結(jié)束,到教室早讀(一三五給語(yǔ)文,二四六給英語(yǔ)。)6點(diǎn)50分班主任會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在講臺(tái)上,清點(diǎn)人數(shù)。)14:05開始下午課,又是5節(jié),第三節(jié)下課還有第二次跑操。全天保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),既有速度又有質(zhì)量。衡水中學(xué)管理很嚴(yán)格。每年的寒暑假也就那么20天,但留的作業(yè)40天都不能完成的(每科還要有假期改錯(cuò)本)。待操時(shí)間,無(wú)論男生女生,手里都拿著資料。非放假時(shí)間,任何學(xué)生不得出校門。(2)物品攜帶。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。長(zhǎng)時(shí)間、多次的重復(fù)就會(huì)在你腦海里形成很強(qiáng)的意識(shí)。 如國(guó)旗下講話教育,開展百日誓師大會(huì),開展迎高考狀態(tài)月活動(dòng)(三月),開高考?jí)研袝?huì)(心理輔導(dǎo)講座、考試技巧指導(dǎo)),邀請(qǐng)名人做報(bào)告,學(xué)唱每周一歌(百日會(huì)戰(zhàn)后開展),進(jìn)行每日宣誓(精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓,然
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