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明湖居聽書教案1-免費(fèi)閱讀

2024-11-19 02:00 上一頁面

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【正文】 就其描摹音響效果這一點(diǎn)來說,在中國文學(xué)史上不可多得,可與白居易的《琵琶行》媲美。2、白妞說書 從文中找出階段(1)初不甚大:演唱開始越唱越高:演唱發(fā)展陡然一落:旋律的跌宕忽又揚(yáng)起:演唱的高潮人弦俱靜:演唱的結(jié)束(2)生從文中找出對(duì)白妞演唱的描寫熨斗熨:伏貼聽覺、感覺 像吃了人參果聽覺、感覺鋼絲:尖細(xì)、高亢、有力聽覺、視覺登泰山:險(xiǎn)、奇、不斷升高聽覺、感覺黃山飛蛇:輕快、回環(huán)、多變聽覺、視覺東洋煙火:形色兼?zhèn)?,多姿多彩聽覺、視覺運(yùn)用通感的修辭手法(3)介紹通感(出示課件)(師講解)通感也叫移覺,就是人們在描述客觀事物時(shí),用形象的語言是感覺轉(zhuǎn)移,把人們某個(gè)感官上的感覺移植到另一個(gè)感官上,憑借感受相通,互相映照,以收到啟發(fā)讀者聯(lián)想,體味余韻,用來渲染并深化詩文意境的積極修辭方式。(2)來的各方面人,說明白妞演唱藝術(shù)雅俗共賞,對(duì)各階層人物都有吸引力。這白妞名叫王小玉,是天生的的出奇人物,十二三歲就學(xué)會(huì)了說書的本事?!独蠚堄斡洝方枰粋€(gè)不愿做官,奔走江湖行醫(yī)的名士老殘,在游歷途中的所見所聞,揭露了當(dāng)時(shí)的官吏昏庸殘暴的行徑,反映了社會(huì)的黑暗和人民的痛苦,也表現(xiàn)了作者反對(duì)革命運(yùn)動(dòng),主張維新圖強(qiáng)、科學(xué)救國的政治態(tài)度。(難點(diǎn))4了解古代說書藝人的精湛表演藝術(shù),認(rèn)識(shí)我國悠久的文化藝術(shù)傳統(tǒng)。描寫要求:表現(xiàn)非洲小男孩的貧窮和瘦弱。最后一句是側(cè)面描寫,蜂之所以鬧,蝶之所以舞,不言而喻是艷麗的花吸引了它們。它既為作品中的人物提供發(fā)一定的生活和行動(dòng)的環(huán)境,又努力烘托人物形象。烘托出白妞說書技藝高超 黑妞說書 描寫內(nèi)容外貌:樸素潔凈演唱:以為觀止 2 作用:黑妞演唱如“新鶯出谷,乳燕歸巢”,令人聽了“以為觀止”,但這樣精彩的表演仍然“比白妞差多遠(yuǎn)”,可以想像白妞的演技定然是爐火純青。欣賞對(duì)演唱藝術(shù)的形象化的描繪,品味形象、貼切、清新細(xì)膩的語言。它將豐富的聯(lián)想與人的各種感官結(jié)合,把人體的不同感覺從不同角度展現(xiàn)聽覺之美。”這些把白妞的高音部分聲音的魅力渲染到了極點(diǎn),轉(zhuǎn)瞬即逝、過而難留的音樂整體化,構(gòu)成了一幅一層高過一層的山峰立體圖;“如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。)重點(diǎn)語句:⑴“秀而不媚,清而不寒”(外貌描寫),寫出了白妞雖貌不驚人,卻有著非同凡人的風(fēng)度和神韻。請同學(xué)們快速默讀全文,思考:文章描寫了幾處表演?你能用簡單的話概括出來嗎?哪處是重點(diǎn)?(琴師演奏、黑妞演唱和白妞表演,其中,白妞的表演是文章的重點(diǎn)。(用PPT顯示重點(diǎn)文學(xué)常識(shí)。韓娥在鄉(xiāng)親的幫助下幸免遇難,投奔齊國。【教學(xué)難點(diǎn)】理解并能簡單運(yùn)用特殊的比喻描摹生活中的聲音。這段文字運(yùn)用了側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的手法,引人入勝地描繪出白妞說書的精湛技藝。但她的技藝遠(yuǎn)不如白妞,因她的調(diào)門兒都是白妞教的。分別分析如下: 。作者為了突出白妞演唱還用了對(duì)比手法,層層烘托步步映襯。(2)把黑妞的演唱寫到嘆為觀止的地步,好像已詞盡意窮,無可復(fù)加。經(jīng)黃人瑞、翠花等人撮合,翠環(huán)嫁給老殘為妾,改名環(huán)翠二、朗讀,引導(dǎo)學(xué)生理清文章結(jié)構(gòu):引導(dǎo)學(xué)生按照時(shí)間順序,臺(tái)上、臺(tái)下的反應(yīng)來理清結(jié)構(gòu): 本文結(jié)構(gòu)圖: 時(shí)間: 次日九點(diǎn)鐘以后 地點(diǎn): 明湖居人物: 老殘、眾多聽眾、藝人、歌女(黑妞、白妞)事件: 聽書(唱書).聽書前: 臺(tái)上: 空洞無人,設(shè)備簡陋 十點(diǎn)鐘臺(tái)下: 擁擠熱鬧(側(cè)寫烘托)臺(tái)上: 仍空洞無人 先聲奪人)十一點(diǎn)鐘臺(tái)下: 更擁擠熱鬧臺(tái)上: 男人(丑陋、彈曲、動(dòng)心)十二點(diǎn)半鐘 臺(tái)下: 叫好不絕 聽書時(shí) : 臺(tái)上: 黑妞姑娘(十六七歲)─清脆婉轉(zhuǎn),百變不窮 彈罷數(shù)分鐘(側(cè)寫正寫)臺(tái)下: 老殘感覺: 以為觀止。進(jìn)了曹州府城,老殘碰巧遇到以前認(rèn)識(shí),現(xiàn)在新署城武縣的申東造。一天他與朋友相約到登州蓬萊閣游玩,遇到一條破爛快沉的船,老殘等人好意要將羅盤借給他們,卻被斥為“賣船的漢奸”打下海去。受當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮和西文科技的影響,他建議政府借外資修鐵路、開煤礦,被時(shí)人斥為漢奸;八國聯(lián)軍侵華時(shí),劉鸚不忍心看北京糧荒的慘狀,從俄國人手里賤價(jià)買出大米賣給百姓,幾年后因“私售倉粟罪”流放新疆,死在那片土地上。作者借老殘之游歷,記敘其“言論見聞”,揭露了晚清吏治的黑暗,反映了在這種黑暗統(tǒng)治下,人民被涂炭的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。欣賞對(duì)演唱藝術(shù)的形象化的描繪,品味形象、貼切、清新細(xì)膩的語言。⑵“那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀??” 用博喻描繪王小玉眼睛之美,體現(xiàn)她的氣質(zhì)。? 明確:烘托陪襯,是側(cè)面描寫①琴師彈奏技巧純熟,“入耳動(dòng)心”,如此高明的琴師必有高超的歌手才會(huì)相稱,他為白妞的演唱做好了鋪墊。3 生字生詞:諾(nu242。他愿意做個(gè)煊赫一時(shí)的人物。他立刻驚恐地醒悟到自己已經(jīng)墜入了深淵,墮落的歲月,可恥的欲念,悲觀失望,才窮智竭,動(dòng)機(jī)卑鄙——這一切構(gòu)成了他的全部生活。第一篇:明湖居聽書教案1《明 湖 居 聽 書》 教案張馳教學(xué)目的:了解正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。頃刻間,這種新的思想境界令他激動(dòng)萬分。他要??《警察和贊美詩》二、識(shí)記內(nèi)容::劉鶚(18571909),字鐵云,筆名洪都百煉生,清末丹徒人。)嘁(qī)嘁喳(chā)喳錚(zhēng)錚鏦(cōng)鏦遽(j249。②黑妞演唱如“新鶯出谷,乳燕歸巢”,令人聽了“以為觀止”,但這樣精彩的表演仍然“比白妞差多遠(yuǎn)”,可以想像白妞的演技定然是爐火純青。這是一組博喻,用“秋水”比喻眼睛的清澈純凈;用“寒星”寫比喻她眼睛的明亮;用“寶珠”比喻她眼睛有美麗的光澤;用“白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀”比喻她眼睛黑白分明、圓潤靈動(dòng)。品味白妞演唱之精妙,掌握描摹音樂的角度和方法。暴露了當(dāng)時(shí)丑惡的政治現(xiàn)實(shí),特別是比較真實(shí)地揭示了一些所謂“清官”實(shí)為“酷吏”的猙獰,可鄙。劉鸚是一位時(shí)代的先行者,也是一個(gè)失敗的改革者,他的一生充滿了矛盾,這種矛盾和他對(duì)社會(huì)、時(shí)局、學(xué)術(shù)的很多看法,都在《老殘游記》這部他晚年的著作中反映了出來。這時(shí)老殘?bào)@醒,才發(fā)現(xiàn)是南柯一夢。在申東造的請求下,老殘向他推薦了自己的莫逆之交、武學(xué)大家劉仁甫治理盜案,并商定由申東造的弟弟申子平去送邀請信。兩人對(duì)話: )臺(tái)上: 白妞姑娘(十八九歲)─清秀動(dòng)人、唱書妙絕 正熱鬧時(shí) 無比奇妙 精彩絕妙臺(tái)下: 鴉雀無聲─暗暗叫絕─轟然雷動(dòng)聽書后: 鬧聲稍定 臺(tái)下: 少年盛贊白妞,眾人交口稱是三、分析文章正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。然后用觀眾評(píng)論(第245頁)使文章絕路逢生,從而從側(cè)面烘托白妞演唱技藝之高、絕妙。節(jié)選部分共寫三個(gè)人物,無論琴師、黑妞都是為了寫白妞的演唱技藝。
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