【摘要】統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級(下冊)第93~95頁教學(xué)目標:1.借助生動、形象的情境,使同學(xué)們初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),激發(fā)同學(xué)們參與統(tǒng)計活動的興趣。2.使同學(xué)們初步條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。同學(xué)們初
2024-12-11 15:11
【摘要】稱象教學(xué)目標1.學(xué)會本課“稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量”12個生字及由生字組成的詞語。2.理解課文內(nèi)容,了解曹沖稱象的辦法,學(xué)習曹沖遇事開動腦筋。3.朗讀課文,復(fù)述故事。4.培養(yǎng)學(xué)生遇事要開動腦筋,平時多觀察,提高解決實際問題的能力。5.教育學(xué)生學(xué)習曹沖,平時多觀察,遇事要開動腦筋想辦法
2024-12-11 15:05
【摘要】做個好娃娃教學(xué)內(nèi)容認識四份休止符,有節(jié)奏的念兒歌《做個好娃娃》,用打擊樂器領(lǐng)奏、合奏。教學(xué)目標。。。教學(xué)過程一、復(fù)習歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲二、學(xué)念兒歌。、紅牌,指導(dǎo)學(xué)生看見綠牌念“ga”,看見紅牌念“m”,模仿鴨子交出聲或不叫出聲。,如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。
2024-12-11 15:03
【摘要】船第一課時教學(xué)目標:、不同特點的船,初步了解船的發(fā)展歷程。,大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。、表現(xiàn)等活動,使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系,以及科技和文化在社會中的作用。教學(xué)重點:抓住船的結(jié)構(gòu)特點,大膽表現(xiàn)自己心目中的大船。教學(xué)難點:探究過程中立意和構(gòu)思,生動畫出船的狀態(tài)。教學(xué)準備:師生共同收集有關(guān)船的圖
2024-12-11 13:46
【摘要】乃喲乃教學(xué)目標:1.通過學(xué)唱和表演《乃喲乃》,初步感受土家族兒歌的特點,體驗土家族民歌的風格和韻味。2.能初步聽辨高和低的音,并能隨著音樂準確地讀出節(jié)奏和歌詞。3.引領(lǐng)學(xué)生走進土家族的山寨,再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗,感受音樂帶來的快樂。4.能夠主動參與小組的活動,在活動中拉近于音樂的距離,感受學(xué)習的快樂和合作
2024-12-13 12:38
【摘要】看電視【教學(xué)目標】1.認識“全”、“奇”等14個生字,會寫出“爸”、“全”等6個字。2.有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3.初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌?!窘虒W(xué)重點】生字詞。【教學(xué)難點】讀中體會家庭成員之間的親情。
【摘要】柳樹醒了設(shè)計理念:架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)習的情感體驗,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度,使朗讀成為學(xué)生學(xué)習和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習,自主地讀、說,在自讀自悟、主動探究中認識生字,讀懂故事,初步了解春天的特點。學(xué)習目標::認識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”
2024-12-11 15:06
【摘要】烏鴉喝水一、教材分析:《烏鴉喝水》是一篇童話故事,講的是一只烏鴉口渴了,到處找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,烏鴉看到旁邊有小石子,烏鴉把小石子一個一個放進瓶子,瓶子里的水慢慢升高,烏鴉就喝著水了,教育學(xué)生遇到問題要開動腦筋,積極想辦法解決。二、本課的學(xué)習目標是:1、認識“烏”“鴉”等9個生
2024-12-11 15:08
【摘要】童話屋教學(xué)過程:教養(yǎng)方面:、捏泥的方式制作一棟小屋。,他喜歡做什么。。,注意繪畫時的色彩搭配。教育方面:鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。發(fā)展方面:發(fā)展創(chuàng)造思維,促進情感內(nèi)化。教材分析:童話童話屋是兒童最為喜好的精神食糧。依托兒童之所好,以“童話屋”的營造為題材內(nèi)容,開展適合其發(fā)展條件需
2024-12-13 01:09
【摘要】伙伴教學(xué)目標:,能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表現(xiàn)形式,學(xué)習簡單觀察藝術(shù)品的方法。,通過討論、交流,能表達自己對作品的感受,并說出自己和伙伴(人、動物、物品)的故事。,使學(xué)生認識到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處,珍惜伙伴間的友誼,真心對待別人,愛護身邊的小動物、植物,珍視它們的生命,情感。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生有效
【摘要】釣魚教學(xué)目標:、利用。,大膽地進行設(shè)計制作的樂趣。、運用能力,以及設(shè)計制作能力和創(chuàng)造能力。、善于收集、敢于創(chuàng)造的精神。教學(xué)重點:認識用各種材料、方法制作的魚,引導(dǎo)學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。教學(xué)難點:制作、裝飾的方法。教學(xué)準備:各種廢舊材料制作的魚,各種廢舊材料以及制作工具。課件。教學(xué)過程:
【摘要】聲音的強弱【教學(xué)內(nèi)容】?!缎游锍琛罚?chuàng)編歌詞進行歌表演?!窘虒W(xué)目標】,并能夠正確運用到歌曲演唱中。,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。。【教學(xué)重點】,并能夠正確運用到歌曲演唱中?!缎游锍琛?,并創(chuàng)編歌詞進行歌表演?!窘虒W(xué)難點】歌曲中的弱起小節(jié)。【教學(xué)準備】鋼琴、多媒體投影儀、教
【摘要】前后課題前后教學(xué)目標、討論等方式感知前、后的位置關(guān)系,能從具體情景中正確確定前后。、后位置關(guān)系的相對性。,激發(fā)探索知識的積極性,滲透辯證唯物主義觀。重點通過觀察、操作、討論等方式感知前、后的位置關(guān)系,能從具體情景中正確確定前、后。難點正確辨別前、后的位置及其相對性教具教學(xué)掛圖、實物投影儀等教學(xué)
2024-12-11 07:02
【摘要】彩線連彩點教材分析:本課旨在引導(dǎo)學(xué)生嘗試用剪刀、紙、筆等通過看看、剪剪、畫畫的方法,大膽、自由地把學(xué)習過程中所欣賞的大師的畫、學(xué)生的畫以及所認識所感受的點與線以抽象的形式表現(xiàn)出來,從而體驗造型活動的樂趣。教學(xué)目標:通過教學(xué)活動,讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作,運用造型創(chuàng)作和
2024-12-11 07:09
【摘要】會動的小紙人教材分析:本節(jié)課是手工制作課,學(xué)生通過制作會動的小紙人,培養(yǎng)自主動手能力及與同學(xué)的合作能力。教學(xué)目標:“會動的小紙人”,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識和動手的能力。,提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,并強化他們與人交流合作的精神。教學(xué)重點:小紙人的制作方法。教學(xué)難點:如何制作會動