人教新課標一年級下冊美術教案摸一摸、畫一畫1(留存版)
【正文】 跟著老師“拍手”，由慢到快 )。同時，針對課程的陌生與抽象，教師必須正視學生在經(jīng)驗世界的貧乏，允許學生暫時的“不會畫”。 ) 四、課后拓展 引導學生回家多做些觸摸實物后加以表現(xiàn)的實踐活動 。 生 3：手有火辣辣的感覺。 生 4：拍手時心情很激動。 。 ) 以“拍手”這一游戲活動導入，體驗“拍手”時的感受，明白“感覺”是可以表現(xiàn)的。 師：好，誰來說說剛才拍手時有什么感覺？ 生 1：手感到很痛。 生： (開始有秩序地到活動區(qū)去自由觸摸，并私下議論摸后的感受，興趣盎然。接著，教
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