【摘要】第一篇：加法的運算定律觀課報告 《加法的運算定律》觀課報告 通過聽《加法運算定律》這一課，我深深感受到這節(jié)課始終以學生為本，依據(jù)學生的年齡特點，把握學生的認識規(guī)律，所以這節(jié)課取得了較好的教學效果。...
2024-10-28 17:41
【摘要】第一篇：加法運算定律教學設計 課前故事 同學們，你們喜歡聽故事嗎？老師給你們講個成語故事，故事的名字叫“朝三暮四”：戰(zhàn)國時代，宋國有一個養(yǎng)猴子的老人，他在家中的院子里養(yǎng)了許多猴子。日子一久，這個老...
2024-10-17 14:23
【摘要】第一篇：《加法運算定律》教案 《加法運算定律》教案 教學目標： 1、知識與技能：使學生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。 2、過程與方法：使學生經(jīng)歷探索加...
2024-10-17 12:02
【摘要】第一篇：整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù) 《整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)》教學設計 宋立珍教學目標： 知識技能：經(jīng)歷探索整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用的過程，并根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律進行...
2024-10-17 17:19
【摘要】第一篇：《加法運算定律》教案參考1專題 《加法運算定律》教案 教學內(nèi)容：教科書第27～29頁，練習五第1～4題。教學目標： ，觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結(jié)合律。，并用來解決實際問題。...
2024-10-17 12:10
【摘要】第一篇：《加法運算定律的應用》教學反思 《加法運算定律的應用》教學反思 今天我授課的內(nèi)容是四年級下冊數(shù)學課本20頁例3《加法運算定律的應用》，即運用加法運算定律進行連加的簡便計算。教學中存在著許多...
2024-10-21 14:16
【摘要】服務師生方便老師貼近教學四年級數(shù)學下冊冀教版課件PPT2用字母表示數(shù)用字母表示加法運算定律課件PPT學習目標?、加法結(jié)合律，會用字母表示學過的計算公式。，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生的抽象概括能力和符號意識。不計算，在○里填上適當?shù)姆?。同學們從列舉的
2025-08-05 09:31
【摘要】加法的意義和運算定律說課稿 一、說教材 1、今天我說課的內(nèi)容是九年義務教育六年制小學數(shù)學第八冊第二單元第2小節(jié)“加法的意義和運算定律”中的第1課時。其內(nèi)容包括：加法的意義、加法交換律，完成P49“...
2024-12-03 22:31
【摘要】+-×÷+-×÷-學習目標：?認識加法交換律﹑結(jié)合律，學會運用加法交換律、結(jié)合律進行簡單的計算。知道加法交換律、結(jié)合律的產(chǎn)生過程。?理解加法交換律、結(jié)合律的實際意義。?初步學會運用加法交換律、結(jié)合律來解決計算問題，體會運算定律給計算帶來的方
2025-05-12 14:23
【摘要】第一篇：《整數(shù)加法運算定律推廣到分數(shù)加法》教學設計 整數(shù)加法運算定律推廣到分數(shù)加法 教學內(nèi)容：人教版五年級下冊教材第98頁例2。教學目標： 1、理解整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加法同樣適用。 ...
2024-10-09 15:10
【摘要】第一篇：《加法運算定律》教學設計 《加法運算定律》教學設計 ——陳德香 教學目標： 1、使學生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來表示加法交 換律和結(jié)合律。 2、使學生經(jīng)歷探索...
2024-10-21 15:36
【摘要】第一篇：《加法運算定律的應用》評課稿 《加法運算定律的應用》評課稿 評課人 代建菊 聽了張老師的《加法運算定律的應用》的這節(jié)數(shù)學課，我又有了心的收獲，張老師那清晰的教學思路，有層次的教學設計，...
2024-10-28 15:54
【摘要】R·四年級下冊第1課時加法運算定律（1）——加法交換律運算定律新課導入在加法算式30+20=50中，30、20和50分別叫什么？30和20叫做加數(shù)、50叫做它們的和。探索新知根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學問題嗎？今天一共騎了多少千米？40+5656+4056+40=
2025-08-05 10:29
【摘要】2020/12/31浦東新區(qū)書院小學潘亮宇五年級第二學期運算定律和運算性質(zhì)九年義務教育課本五1班準備賣校服，冬裝每套65元，夏裝每套35元，現(xiàn)在我們班級一共44個同學，每個同學要買冬裝和夏裝各一套，一共需要多少元？在計算時,如何使計算正確,合理,迅速,
2024-11-24 14:38
【摘要】正文：加法運算定律教學設計 加法運算定律教學設計 加法運算定律教學設計1 一、教學內(nèi)容： 整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)。 二、三維目標： ①知識與技能：使學生初步理解整數(shù)加法運算定律對小數(shù)加...
2024-10-17 14:18
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