【摘要】教學目標口算1結論口算2圖練習鞏固本課小結教學目標：進一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計算法則，并會解答求一個數(shù)的若干倍的應用題。：提高同學們的計算能力和估算能力。：培養(yǎng)大家認真計算、自覺檢驗的好習慣。5×2=×=4×25=×4=口算：
2024-11-15 03:12
【摘要】小數(shù)乘法簡便計算【練習】小數(shù)乘法簡便計算（一）××4??????××????????××4???????&
2025-03-25 00:44
【摘要】第一篇：小數(shù)簡便運算教學設計 小數(shù)簡便運算 ： 本道例題是從實際問題中引出的小數(shù)的簡便計算。通過教學要使學生認識到：整數(shù)的運算定律和運算性質在小數(shù)混合運算中同樣適用，這樣可以是一些運算簡便。學生...
2024-10-16 04:36
【摘要】......騰飛教育小五數(shù)學講義（第44期）第一講小數(shù)的簡便運算姓名：成績：知識要點一：小數(shù)的簡便運算小數(shù)的簡便
2025-06-28 18:36
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘法的簡便運算》教學設計（定稿） 《小數(shù)乘法的簡便運算》教學設計 教材簡析： 學生在四年級學習了整數(shù)加法以及整數(shù)乘法的一些運算律，體驗到運用運算律，可以使一些計算變得簡便，所以學生...
2024-10-20 15:37
【摘要】1.在單詞Probability（概率）中任意選擇一個字母，求下列事件的概率：（1）字母為“b”;（2）字母為“i”（3）字母為“元音”字母;（4）字母為“輔音”字母.解：單詞Probability共有11個字母(1)有2個字母b組成：()211bP?(2)有兩個字母i組成:(
2024-11-21 00:16
【摘要】:只含有一個未知數(shù)并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程,叫做一元二次方程.一元二次方程的一般式為ax2+bx+c=0(a≠0).其中ax2叫做一元二次方程的二次項,a叫做二次項系數(shù),bx為一次項,b是一次項的系數(shù),c是常數(shù)項.2.解一元二次方程的方法求一元二次方程解的過程叫做解
2024-11-21 00:02
【摘要】－－－－－××4×＋×－－2－(－)×＋78××102×＋÷432＋－－×(
2025-03-24 01:59
【摘要】五年級上冊小數(shù)簡便計算100題練習 －－－－－－－2－(＋) －(－)－＋－＋＋－－ ＋－＋－＋－－－－+ ＋＋＋＋－－－－＋ ＋－＋+++－+132－－...
2025-03-31 22:01
【摘要】小數(shù)的意義練習課分母是10、100、1000的分數(shù)可以用小數(shù)表示一位小數(shù)表示（）；兩位小數(shù)表示（）；三位小數(shù)表示（）。十分之幾百分之幾千分之幾（—）107（—）100045
2025-08-05 06:06
【摘要】小數(shù)的乘除法練習我會填54平方分米=（）平方米3噸700千克=（）噸×（）位小數(shù)。兩數(shù)相除的商是，余數(shù)是，如果被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10倍，那么商是（），余數(shù)是（）?！粒ǎ拢?/span>
2024-12-11 12:09
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法簡便運算教學反思 小數(shù)乘法簡便運算教學反思 在本節(jié)課的教學中，我認為小數(shù)乘法的簡便運算的方法和思路和以前的整數(shù)乘法簡便方法有著同樣的道理。因此在教學中凸顯學生的主體地位緊緊圍繞培養(yǎng)...
2024-10-31 06:31
【摘要】第一篇：小數(shù)加減簡便計算教學設計 《小數(shù)加減簡便計算》教學設計 一、教學目標 1、在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識到整數(shù)加法的運算律對小數(shù)加法同樣適用，能正確應用加法運算律進行一些小數(shù)加法的簡便計算...
2024-10-25 20:01
【摘要】第一篇：小數(shù)加減法簡便計算的教學反思 小數(shù)加減法簡便計算的教學反思 白沙小學：趙朝美 這節(jié)課是在學生掌握了小數(shù)加減法和整數(shù)加減法簡便計算的基礎上進行學習的，是學生進一步學習、研究的需要，理解和掌...
2024-10-28 12:18
【摘要】第一篇：小數(shù)簡便計算 五年級小數(shù)簡便計算 －－－ －+ ×32× ×56 ×45＋×54＋ ×× × ×45＋×54＋ × ×（33×44） （+++）× ×+ （+）× ...
2024-10-31 07:14
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