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加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科課外輔導(dǎo)-免費(fèi)閱讀

2025-11-17 23:48 上一頁面

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【正文】 第九、十周,期中考試專題輔導(dǎo)及試卷分析講評。利用小自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,老師爭取集中抽查的方式,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,及時(shí)輔導(dǎo)糾正采用定時(shí)間:每天下午自習(xí),集中進(jìn)行差生輔導(dǎo)。三、需要注意的問題:根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。具體方法如下:對本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。有8名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績差。因此,在輔導(dǎo)時(shí),我從抓概念、公式入手,通過多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識,在此基礎(chǔ)上,輔導(dǎo)這位學(xué)困生做些有針對性的練習(xí),達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特別重視,使他們得到逐步提高。對后進(jìn)生的教育采取:低起點(diǎn),小步子,一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo),一步步向前,積小勝為大勝,對學(xué)生既要看到希望,對學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)賞識,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。第二篇:數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)總結(jié)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)總結(jié)本學(xué)期在課后輔導(dǎo)工作中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)課后輔導(dǎo)的內(nèi)容。由于后進(jìn)生對知識的理解能力較差,缺乏必要的學(xué)習(xí)自信心,覺得學(xué)習(xí)不如別人,導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,因此我采取降低對他們的要求,來樹立起他們對學(xué)習(xí)的自信。到后來就會慢慢習(xí)慣,甚至搶著板演。課堂教學(xué)方面,要給予學(xué)困生特別關(guān)注,提供優(yōu)先參與機(jī)會。課外輔導(dǎo)可以分為個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式。它是貫徹因材施教原則、充分滿足不同學(xué)生不同要求的有效措施??偠灾?,是要抓好兩頭。給成績特別優(yōu)異的學(xué)生“開小灶”,以擴(kuò)大其知識領(lǐng)域,同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)。而我在課堂教學(xué)中,就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演。幫助學(xué)生調(diào)整補(bǔ)課心理我們在補(bǔ)課過程中可能碰到過這樣的現(xiàn)象:老師們放棄休息時(shí)間,辛辛苦苦地幫學(xué)困生補(bǔ)課,而學(xué)生們呢,有的毫不領(lǐng)情,趁機(jī)逃走或心不在焉,這與學(xué)生的對抗心理、逆反心理有關(guān),這樣的補(bǔ)課只是老師的一相情愿,不可能取得良好的效果。在輔導(dǎo)中要對學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和鞭策,讓他們明白自己在進(jìn)步,認(rèn)為自己能在某些方面與別人一樣做得好,這樣他就能把困難化為學(xué)習(xí)的動力,樹立自信,克服自卑,能學(xué)懂老師所教知識,變厭學(xué)為喜歡學(xué)習(xí),達(dá)到教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。,側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,拓寬知識面,開發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中,以確保優(yōu)生更優(yōu)。第三篇:數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)工作總結(jié)范文三年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)在一學(xué)期的努力幫扶和學(xué)生自己的不解努力之下,我班幾位學(xué)困生的成績有了不同程度的提高。我針對其具體情況,加強(qiáng)教育,
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