大班打擊樂活動【森林狂想曲】五篇范文-免費閱讀
【正文】 這個音樂活動發(fā)揮想象的空間較大，因此我力求以各種途徑使幼兒參與其中，主動地聽、說、想、看、做，盡量遷移幼兒已有的生活經驗，讓他們積極思維，充分想象，感受音樂旋律，積累和豐富新經驗。在活動前，我發(fā)了一個通知，請爸爸媽媽協(xié)助孩子每人制作了一個動物頭飾，并讓孩子模仿該動物的動作。幼兒都能在我的引導下較認真地欣賞音樂，也能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，活動氣氛也挺活躍，仿佛他們一個個就是那森林里可愛的小動物。三、感受快樂，結束活動。（1）你聽到了誰的聲音？讓我們一起來看看音樂會的節(jié)目單吧?。ǔ鍪緢D譜）（2）有誰來參加音樂會了？小青蛙唱歌的節(jié)奏是什么樣的？（認識反復記號）小鴨子的呢？孔雀會帶什么表演呢？請你學一學。在今后的教學活動中，我會多組織一些音樂活動，選擇適合幼兒年齡特點的音樂作品，熏陶孩子的樂感，并培養(yǎng)他們大膽地表現(xiàn)音樂!我會從日常的教學活動中，一點一滴的積累經驗多摸索、多琢磨、多用功、多動腦、多詢問、多反思，主動向有經驗的老師學習請教。師：（引導幼兒發(fā)現(xiàn)黃色的小青蛙代表一段音樂的結尾）是一個結束音。？小鴨為我們帶來的是什么節(jié)目呢？（跳舞）小鴨跳舞又是什么樣的節(jié)奏呢？誰能用拍手的方法試一試？ 老師指圖引導幼兒拍出小鴨跳舞的節(jié)奏?；顒舆^程：（一）出示PPT課件，談話導入，欣賞樂曲。四、結束游戲幼兒圍成圓圈，在老師的語言提示下，靜靜的欣賞音樂一遍。看節(jié)奏卡，練習兩遍。（ABAB）教師：請你模仿一種動物的叫聲來隨音樂唱一唱。第二篇：大班音樂《森林狂想曲》大班音樂《森林狂想曲》大班音樂《森林狂想曲》活動目標：，感受、想象音樂的美好意境。（1）看老師指揮分兩組做一次。幼兒經驗準備：（1）幼兒對音樂已很熟悉，會相應的身勢動作。（2）能正確的使用打擊樂器。（2）看老師指揮分四組做一次。出示節(jié)奏卡（1），請幼兒挑選幾種動物來有節(jié)奏模仿叫聲。（C）和幼兒討論制定小動物唱歌跳舞的圖譜。教師：小動物跳累了，休息了，靜靜的聽著音樂睡著了。師：小朋友們看這是哪里??？今天森林里要召開音樂會了，許多小動物都想來參加。？孔雀今天為我們帶來的是什么節(jié)目？你們能不能學學孔雀是怎么開屏的？這個符號代表什么意思呢？對，它表示孔雀的羽毛慢慢的、連續(xù)的散開。提醒幼兒注意拍出結束音。
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