20xx小學英語國培學習總結參閱-免費閱讀
【正文】 “愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。從以往的實踐中總結經驗得失。評價是教師對學生言談、舉止、學習等方面所做的客觀性判斷。學習之后感到獲交益良多。“刀不磨要生銹，人不學要落后”，隨著經濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習勢必會被動挨打。小學英語國培學習總結參閱 三個月的國培已經在忙忙碌碌中畫上了句號，每一個人都回到自己的工作崗位。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。
四：鼓勵性評價在教學中能夠發(fā)揮不可估量的作用
教學評價要促進全體學生的終生發(fā)展。我以為，要想構建和諧的師生關系，教師就要走進學生的內心深處，與他們進行心靈對話，并摩擦出情感火花；要熟悉、貼近學生的生活，知道他們的喜怒樂，關心他們的冷暖疾苦，時刻把學生放在心上，這樣，師生關系才會更加和諧，教育教學質量才會得到提高，使師生間才會
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